“20年的時間，通過新體制，特別是通過一批老領導、老教授、老教師，通過社會的力量，建起這所學校，非常不容易！”習近平說，“樹人大學的發展證明這條路是正確的。”
當時，我省正在編制“十一五”規劃。習近平指出，要解決產業結構的問題、解決我們增長方式的問題，最終需要教育。發展教育事業，需要多元化、多渠道投入，全社會參與，整合力量優勢。
臨別前，行至花壇台階處，習近平牽過王家揚的手，緊緊握著。再次回憶起當時暖人的場景，樹人大學黨委書記章清心生感慨：那是一份關心，一種支持，更是聲聲召喚。校長徐緒卿說，習書記的肯定無疑既是巨大的鼓勵——為科教興省作貢獻，樹人大學責無旁貸；也是明確的信號——鼓勵社會力量提供多樣化的教育服務。
辦好人民滿意的教育，民辦教育大有可為。黨的十八大報告提出，要“鼓勵引導社會力量興辦教育”。這是對民辦教育事業發展的極大鼓舞，也預示著民辦教育事業將獲得更加寬廣的舞台。
浙江是唯一的國家民辦教育綜合改革試點省。民辦教育在校生約占浙江在校生總數的20%，是浙江教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。如今，浙江各地各部門都在更加積極地支持民辦教育，著力辦好一批高水平民辦學校。
今年9月初，西湖大學（籌）的前身——浙江西湖高等研究院迎來了首屆19名博士研究生，同時，西湖大學選址用地、學科規劃等也正式出爐。這所由施一公等國際一流科學家領銜創辦的民辦大學，劍指世界一流大學。習近平總書記十分關心西湖大學的建設，對此專門作出重要批示。
習近平在《之江新語》中寫到，“在市場經濟條件下，一些事可以不是由政府直接來辦，要從擴大就業、應對老齡化、調整經濟結構和轉變發展方式的角度，大力發展生活型服務業。”
社會化養老又是一個戰場。浙江是全國最早步入人口老齡化社會的省份之一，調動社會力量參與養老等老齡事業刻不容緩。
86歲老人徐學林在杭州江幹區丁橋鎮皋亭山養老院住了10個年頭。在他的床頭櫃里，珍藏著一張合照——照片中，習近平牽著他的手，熱情交談。這是2008年10月31日，習近平到這裡考察指導的情景。
皋亭山養老院，是我省最早實行“公建民營”的養老機構之一，得知徐老不出養老院就能看醫生，還能用醫保報銷，習近平對養老院解決老年人後顧之憂的做法表示贊許。他說，我們國家已經步入老齡化社會，加快發展社會化養老等老齡事業，讓老年人老有所養、老有所醫、老有所教、老有所為、老有所樂，是各級黨委、政府的責任，是學習實踐科學發展觀的要求。
到中央工作以後，在許多場合，習近平總書記多次提到社會化養老問題。2013年12月28日，習近平總書記在北京市供熱企業和敬老院考察民生工作時表示，要完善制度、改進工作，推動養老事業多元化、多樣化發展，讓所有老年人都能老有所養、老有所依、老有所樂、老有所安。
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