台灣的3+1現在還不能去大陸，因為台灣的教育部現在只承認985、211學校的學分。有很多台灣的學生會去985、211的大學做交換生，取得的學分也可以抵消很多課程，四年還是可以畢業的。如果是讀研究所，我們鼓勵用一加一的方式，就是在台灣修完該修的課程，然後去大陸做研究。這是現在正在推動的，但是目前還沒有太多例子。博士班甚至可以做到2加2，台灣的學生在台灣的大學必須把學分都修完，然後到大陸去做研究，這叫異地研究，是可以執行的方案，基本上政府干涉不到。我們也歡迎大陸的研究生採用這種方式來台研究交流。
中評社：您在今年開學典禮上對大學新鮮人的講話中提到台灣年輕人“未來的就業市場不在台灣，而是在中國大陸或新興的東南亞國協”。
古源光：台灣大部分居民的祖先都是從中國大陸過來的，三四百年前就不斷從原來的福建、廣東等往外移，基本上沿海一帶的人都是具有冒險精神的人，金門有很多華僑也跑到新加坡、文萊，現在住在台灣的這一代華人沒有理由說他不敢走出去。在航海設備很差的時候先人們就敢冒險走出去，現在條件這麼好為什麼還不走出去？
我鼓勵我的學生們要有國際化的意識，台灣四面八方都被海水包圍著，只要海水連結到的地方，年輕人都可以去。台灣未來如果要做製造業的基地，其實資源相當有限。台灣要變成一個設計中心，把所有研發的工作放在台灣，製造的部分隨著產業外移到其他地方。
游牧民族是逐水草而居，我希望台灣的年輕人要逐海水而征。在我的教育理念中，我希望我們的學生具有這樣的能力。
中評社：大陸近期也出了一些舉措，便利台胞在大陸學習、就業、創業、生活，您如何評價這些舉措？
古源光：我覺得那些政策很好。過去在廣州、上海，提供給年輕人很多創業基地，也吸引了一些台灣的年輕學生去落實他們的想法。台灣也有這樣的孵化中心，但基本上年輕人在台灣要拿到資金(VC)沒有那麼容易，除非家裡有錢，或者創意具有商業性，否則台灣在創業投資這部分，審核會比大陸更加嚴格。大陸提供的環境是只要有創意，有百分之五十可行的時候，就願意接受你。北京上海都有這樣的創業平台，讓年輕人能夠進入，我們的學生在那些基地拿到資源的機會比台灣還要高。目前我知道的這些創業基地剛運作了四五年，真正的成效還有待觀察。曾經到中國大陸學校做過交流的台灣學生，可能意願會更高一些。
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