心系鄉村教育，是北師大的辦學底色；扎根基層鄉土，是北師大學子的理想成色。近10年來，該校向基礎教育領域輸送1.5萬名高素質人才，其中約8000名畢業生到中西部地區從教。2020年起，北師大還實施“啟航計畫”，自籌經費獎勵赴中西部中小學從教的畢業生每人最高10萬元，以實打實的資助守護扎根鄉土的情懷。
向新求變：推動教師教育改革駛入“快車道”
當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，發展新質生產力需要創新型生產要素高質量集成，這對創新人才培養提出更高要求。同時，我國人口長遠發展呈現少子化、老齡化、區域人口增減分化的趨勢性特徵，人口增長放緩帶來的教育規模緊縮趨勢、人口流動帶來的教育資源配置新問題、人口發展轉向高質量的迫切需要，凸顯教師供給從“數量”向“質量”轉變的緊迫性。
近10年來，北師大因時而變、隨事而制，進一步強化“綜合性、研究型、教師教育領先的中國特色世界一流大學”的辦學定位，推動教師教育改革創新駛入“快車道”。
針對人才自主培養體系模式和機制改革，北師大推出卓越本科生教育行動計畫、卓越研究生教育行動計畫，推進跨學科復合型人才培養模式創新，例如，與北京協和醫學院合作開設“協和醫班”和“協和藥班”，聯合培養新醫科和藥學領軍人才；推動“英語＋歷史學”“經濟學＋統計學”“社會學＋心理學”3個雙學士學位項目招生；還實施“基礎學科拔尖人才培養工程”，構建“長貫通”人才培養新格局……
學校設立師範專業建設專項，創新“通識教育＋學科專業教育＋教師職業教育”育人模式，首創覆蓋城鄉兩種教學環境的“雙實踐”制度；打造“學院＋書院＋研究院”協同育人模式，培養引領時代的未來教育家；在珠海校區籌建工程教育訓練中心，強化師範生的工程素養、信息素養和科學素養，補齊未來教師的創新能力短板。
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