4年前，來自四川瀘州的王佳考入北師大珠海校區，成為“志遠計畫”師範生。新學期，她正式入職越西中學任高一語文老師，並主動請纓擔綱班主任。“我爸在老家的鎮上教學，我也是從縣城的高中畢業的，選擇‘志遠計畫’就是為了讀完大學後返回家鄉幫助更多孩子。”王佳說。
9月1日早晨的上課鈴響起，正式拉開她的教學帷幕。然而這里的現實，遠比想象艱難。學生學科知識基礎薄弱，簡單的知識點需反復“掰開揉碎”講。在王佳看來，儘管在校學的一些教學方法暫派不上用場，“但早已對這個挑戰做好心理準備，接下來多摸索請教，逐步適應學生學情，優化教學方式方法。”
目前，首屆137名“志遠計畫”畢業生已正式到崗，在家鄉脫貧縣的基礎教育一線開始任教。除10人入職越西中學外，還有12人到雲南瀾滄拉祜族自治縣第一中學、11人到廣西都安瑤族自治縣高級中學、9人到甘肅通渭縣第一中學……
基於試點探索，2021年，“志遠計畫”升格為教育部“優師計畫”，由教育部直屬師範大學與地方師範院校採取定向培養方式，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養1萬名左右本科師範生。
2022年9月7日，習近平總書記給北師大“優師計畫”師範生回信，勉勵他們“畢業後到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師”。殷殷囑托，化為北師大學子立志扎根鄉土三尺講台的強大動力。
“走出大山，是為了更好回到大山！”去年高考前夕，貴州黔東南岑鞏縣第一中學的米雪、楊月、邱邐、吳林、蘇航，立志考入北師大，學成後返回家鄉從教。如今，她們中的4人已是北師大“優師計畫”師範生，另一人是北師大特殊教育專業的公費師範生。由於5人高中時就是密友，她們成為高中老師眼里的“五朵金花”。
這樣的抉擇，源於高三時聽到的一場講座。北師大“優師計畫”師範生熊國錦回到母校岑鞏縣第一中學，講述習近平總書記回信里的諄諄囑托，“五朵金花”深受觸動。“這些年家鄉新修了路、新建了樓房，但教育水平和師資力量有待進一步提高。到祖國和人民最需要的地方去的決心，指引我們未來回縣里教書，點亮更多孩子的夢想。”邱邐說。
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