三是鍛造“戰”的隊伍。認真學習新時代人才強軍戰略，堅持用懂打仗的名師培養會打仗的高徒。選派千餘名教員參與系列重大演習演練、赴一線部隊跟飛跟訓實踐鍛煉。分批組織教員赴工業部門跟研跟產，超前培育新裝備教研能力。著眼用足用好政策、激發動力活力，大力實施領軍帥才、卓越英才、新銳優才、青苗俊才四類人才梯次培養工程，今年共20人入選軍隊高層次科技創新人才工程。創新實施客座教授制度，聘請近百名部隊指揮員、專家骨幹深度參與大學育人實踐。大力實施四級培訓，組織新入職教員基本功培訓、青年教員赴陝西師範大學教學技能培訓、骨幹教員赴四川大學教法創新能力培訓，以及專業和課程負責人赴清華大學教學理念提升培訓，全覆蓋錘煉為戰抓教的過硬本領。
四是提升“戰”的能力。認真學習習主席關於軍隊院校建設的重要論述，堅持圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才，確保培養的人才能打仗、打勝仗。推動戰的理念進入方案計畫、戰的要素進入教材教案、戰的方法進入教學實踐，確保為戰向戰理念貫通教學一線。精心打造一年級入伍訓練強基、二年級基地實踐提質、三年級部隊實習賦能、四年級綜合演練增效的訓練平台，常態開展實戰化教學，將操作訓練、綜合演練、畢業設計等培養環節與品牌演訓活動深度融合，在真打實備中提升實戰化教學質量，使人才培養“含戰量”持續提升。強化全員電子戰素養，創新外語能力培養四年不斷線模式，推進學員駕駛技能培訓，建強44個科技創新和軍事應用俱樂部，著力提升學員綜合能力素質。 |
