“我們揣著問題進課堂、帶著答案回工作，學習更精準、更高效了。”濮陽市華龍區紀檢監察幹部田鵬說道。
以實戰實用實效為導向，協同推進理論、法規、業務、紀律學習
“你剛才在初核談話環節語言風格過於生硬，不利於被談話人配合工作，甚至可能導致產生抵觸心理。”
“談話時要多以證據為支撐，讓被談話人聽得進去，才能主動配合說明情況。”日前，鄭州市鄭東新區紀檢監察工委第二紀檢監察室主任朱永凱對參訓學員的談話技巧進行指導。
鄭州市鄭東新區紀檢監察工委把全員培訓現場變為“工作現場”，針對工作中的經驗、疑惑、問題，採取分組討論、實戰模擬的形式，讓全區紀檢監察幹部在針鋒相對的辯論中思想碰撞，形成共識，用實戰練兵提升培訓質效。
“模擬練兵環節的案例分析具有很強的針對性和實操性，讓我能夠更加直觀地瞭解到自己在案件辦理中的短板，對以後審查調查過程中的措施使用有了更好的指導。”在模擬練兵環節結束後，第二紀檢監察室副主任楊洋分享相關“實戰”心得。
這是該省各級紀檢監察機關突出實戰實效進行業務學習的一個縮影。
學習培訓不能流於形式、不能熱熱鬧鬧走過場，而是要真正補短板、強弱項。聚焦針對性、實效性，河南各級紀檢監察機關紛紛想辦法、出實招，讓創新理論入腦入心、法規業務切實管用、紀律規矩見行見效，確保學習培訓管用、好使、有效。
理論學習如何更好指導實踐、推動工作？河南省紀委監委邀請專家教授圍繞黨的二十大精神、中央紀委二次全會精神、國內外經濟形勢等作專題輔導報告，各學習班、各支部組織機關幹部每天學習一小時，每周圍繞學習收穫、推動工作談感受、說思路，一體化研學模式讓理論學習入腦入心。
如何開展高質量監督、審查調查，“四項監督”如何統籌開展，“一把手”監督怎樣做出實效？聚焦工作中的重點、難點，該省紀委監委開辦“書記課堂”，系統闡述、深度解讀，著力提高幹部日常監督檢查、處置問題線索、運用紀法規定、思想政治工作能力。
業務操作環節多、黨紀法規類目多，怎麼才能學出實效？部室主任專題輔導、辦案能手講述復盤案例、審理專家條分縷析，切實增強案件突破、措施使用、調查取證、把握政策、執紀執法貫通等本領，不斷提升規範化法治化正規化水平。
最嚴格的約束和監督如何一貫到底？該省紀委監委堅持把一體推進“三不腐”理念貫穿自身建設，既通報違紀違法情況強化“不敢腐”的震懾，又嚴格執行“五條禁令”，嚴格落實打聽案情、過問案件、說情干預登記備案制度，織緊織密“不能腐”的籠子，既強化正面引導，邀請專家講授“紅旗渠精神的當代價值”，也突出反面警示，組織紀檢監察幹部學習典型案例、懺悔書，夯實“不想腐”的思想基礎，以嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍管隊伍建隊伍。
堅持幹中學、學中幹，以評代訓、以訓促學，練就敢幹能幹、善作善成的過硬本領
不久前，參加完機關統一組織的高質量監督的主題學習，焦作市紀委監委第六監督檢查室副主任王欽早早來到市總工會，列席該單位的年度民主生活會，全程參與監督指導。
“我們在會前已經對本單位巡察整改情況、班子成員受到黨紀政務處分情況等進行了摸底調查，會上將重點關注這些問題。”王欽介紹道。
為保證監督效果，該市紀委監委第六監督檢查室提前做足功課，根據信訪舉報、日常監督等情況，梳理問題清單，精準把握監督單位的政治生態狀況。同時，圍繞“談心談話是否廣泛、收集問題是否全面、查擺問題是否精準、發言剖析是否深刻、整改措施是否具體”等5個方面，認真審閱會議材料，從嚴審核把關。
“自我批評不能迴避問題，相互批評要紅臉出汗。一旦出現走過場的現象，我們會及時叫停……”針對民主生活會上批評和自我批評“辣味”不足、以工作建議代替批評意見、查找問題避重就輕、接受談話函詢應談不談等問題，第六監督檢查室認真聽取發言，實時提醒糾正，並對民主生活會召開情況進行點評，現場指出不足，提出改進要求。
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