近年來，學校為孩子們開設了繪畫、烘焙、美容等多門職業課程，陳志慧多次應邀回校教授學弟學妹們美容美發等技能。
“只要孩子們想學，作為教師，我們都會傾力去教。我們堅信，這些課程是一把把‘鑰匙’，能夠幫助聽障孩子們打開未來人生的更多可能。哪怕只是學到了‘皮毛’，也許在走入社會後，就能經過自己的持續學習，完全掌握這一項職業技能。”美術教師餘澤芹說。
為了樹立學生們的自信，每周美容課程都有一批特殊的“忠實顧客”，教師們會主動來當學生們的“實驗品”。有一次，有位老師看到一位學生因為肢體殘疾，手指力量不夠，手藝不好，沒有“顧客”，便主動坐在了他的面前，打了個手語：“就你來給我理個發。”理好頭髮後，老師又及時給了他一個熱情的“大拇指”：“很好！”
而烘焙課堂上，每當學生們親手製作的一爐蛋糕完成，任課老師便將“作業”發到微信群中。學校教師們在群裡“接龍”，紛紛買下蛋糕，作為對孩子們的鼓勵。
“所有的一切，都是為了讓孩子們樹立信心，相信自己一定能行，讓他們以後能走好人生的路。”吳勁鬆說。
“沒想到今年招不到新生”
去年9月招生時，學校沒有學生報名。通過微信宣傳，給相關學校校長們打了一通電話後，老師們發現了一個不得不面對的事實：幾十年來，學校第一次招不到適齡階段的聽障學生了。
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