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| 英國埃塞克斯Great Sampford小學自制的手工龍和福字。 |
老師建議我說說十二生肖的由來和這些動物們所代表的不同性格。所幸我在最近出差時，在倫敦機場收集了一套有關十二生肖的英文書簽，可以照本宣科。因為孩子的年齡相仿，普遍都是龍年或是蛇年出生的，所以問我最多的問題就是“中國龍厲害嗎？會噴火嗎？”
我笑著告訴大家，其實我也不知道中國龍厲不厲害，因為在十二生肖中，它是唯一一個並不真實存在的動物。不過，我告訴大家，正是如此，才體現出中國人和世界上其他民族一樣，對未來充滿積極樂觀的看法，即便我們在生活中看不到龍，但也願意相信有它護佑著自己的家。
到了和孩子們一起分享我帶來的春節讀物時間了。我挑中的幾本書，雖然內容相似，但風格還是有所不同。美國《國家地理》雜誌的春節特刊，重點放在了攝影師們對於現代中國人歡聚春節的場景上。
我想孩子們是無法理解什麼叫“春運”的，但我可以跟他們說說一年忙到頭的中國人都很珍惜在這個時候，趕著回家和親人團聚，圍在自己的父母身邊。
其他幾本書裡講述最多的，也是孩子們感興趣的就是中國的春節民俗食品。孩子們拿著不同的書問我，為什麼不同書裡畫的孩子，在過春節的時候吃的不同。為什麼有人吃的是“意大利通心粉”(我解釋了半天，但不確定大家是否記住這叫作年糕)，有人吃的是“耳朵”(一位去過中國的英國小朋友搶著幫我解釋說，這個她認識，叫餃子)，有人卻吃炒面？這個炒面和倫敦中餐館做的味道一樣嗎？問題之多，讓原本的半小時授課時間，明顯不夠用。
最後，老師和我決定用更加形象的方式，來給大家一個總結概括。我們用互聯網搜索引擎，找到了3D版的中國地圖。我告訴孩子們，我出生的那個國家，需要坐一夜的飛機，才能到達倫敦，我們一起上課的地方。
這是一個比英國大數十倍的國家，和英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭各地有著不同的特色一樣，在中國東南西北不同地區居住的人，也有著不同的生活方式。同樣是過春節，但大家可以穿的不同，吃的不同，說的方言也不同。
中國之大，其實即便是我這個土生土長的中國人，也沒能都親歷見識過。所以，它是一個很值得大家長大之後去看看的地方。不過，它現在其實已經和緊鄰英國的愛爾蘭、法國一樣，越來越被大家所熟知了，不是嗎？
比如說，越來越多的英國孩子在倫敦市中心，和爸爸媽媽一起給舞龍舞獅的表演鼓掌。說到此處，孩子們點點頭，有的還笑了……讓我覺得這節從頭至尾、台上台下沒有冷場的課，孩子們很喜歡。 |
