“我們向外軍學到很多好東西。”裝備部長李建舉例說：“艦上有數百個艙室，許多核心艙室是無人的，裡面卻有重要設備，一旦出事，就可能毀掉一艘艦。外軍在無人艙室外掛一塊牌子，檢查完了就翻牌。我們借鑒過來，在艦上關鍵部位確定生命力點，設立了生命力巡邏更，並在全海軍推廣。此外還有彈藥更，支隊自成立以來沒出大事故，這是一項重要保證。”
有個兄弟部隊在操作新裝備上出了事故。艦隊首長帶領機關工作組深入調研後，給上級報告說：“這說明我們的知識結構、思想觀念沒有隨著裝備的變化而更新，停留於老經驗、老套路……部隊的轉型說到底是人的轉型，現代化裝備呼喚具有現代知識、現代理念的人與之相適應。”
怎麼相適應？唯有學習。馬鞍山艦反潛部門長楊小庫畢業於海軍工程大學，又在大連艦院學水武1年，任本職後，指揮海軍首枚某新型戰雷打潛艇靶，一舉命中；在某海域，發現並驅逐一艘潛艇，還鎖定了另一不明目標；在全訓合格考核中，創造了海軍護衛艦反潛新紀錄。他英語不錯，但仍然每天都不睡午覺，練口語。何苦來？他說：“因為越學越覺得自己標準太低，與國際化的要求差遠了。”
海軍是國際化軍種，是穿軍裝的使節，英語不過硬，無從談起；要深入研究外軍，不懂外語，也無從談起。支隊有一個“百名外語人才工程”，許支隊長帶頭用英語講課。他的英語、俄文都不錯，他謙虛地說：“可能有點語言方面的天賦吧”。其實了解他的人都知道，除非有特殊情況，他每天都堅持讀外文報刊資料。他告訴我，上述工程的培養目標是：“把英語說得像漢語一樣流利”。目前不少軍官已經達標了。寧波艦在公海航行，雷聲部門分隊長錢瑞陽值更時與外艦相遇，一口流利的英語竟把對方值更官弄結巴了：“天哪！你的英語是在哪裡學的？”
在一個支隊，當然沒有必要也不可能做到人人都像錢瑞陽，主要是要學好專業，精通手中武器。“不過，真要精通，不懂點外語也是不行的。”說這話的是寧波艦士官長祁洪鋒，支隊導彈控制專業的首席士官，別看長得黑不溜秋，卻滿腹知識，渾身技能。問他“外語水平如何？”答曰：“英語一般般，俄語還能講幾句吧。”在國外培訓時，他喜歡窮根究底地問，外方副總設計師被他問煩了，說：“這個你就不要管了。”“說得輕巧，我是武器使用者，我不管誰管？我跟他纏，非要他講清楚不可。”祁洪鋒一共打了40多枚防空導彈，次次成功。“我的體會是，學習要窮根究底。”
|
