據肯雅塔大學孔子學院中方院長周曉東介紹，目前，肯雅塔大學已與山東師範大學簽訂協議，共同開發漢語碩士課程。“去年，肯雅塔大學孔子學院還拜訪了當地10多所中小學，與它們簽訂了合作開設中文課程的協議。”
肯尼亞中文教育的持續發展，順應的是當地民眾的需求。“肯尼亞主動要求學習中文和瞭解中國文化的人越來越多，我們會不定期地為社區居民講授中文及中國文化，也在設立更多的教學點，以滿足當地居民的中文學習需求。”周曉東說。
中文課成為招生招牌
在第22屆“漢語橋”世界大學生中文比賽肯尼亞賽區決賽場上，凱倫憑借實力獲得二等獎。在王尚雪的印象中，這個女孩特別靦腆。“為了參加‘漢語橋’比賽，她很努力，也會因練習沒達到老師的要求或自己的預定目標而數次落淚，但我們都被她的那股韌勁所感染。”
凱倫的家庭經濟條件不太好，對她來說，學中文帶給她的最大改變是拓寬視野，增長見識。比賽結束後，凱倫成功申請到獎學金，赴天津師範大學讀書。“前幾天看到她發的微信朋友圈，正在台上做陳述。誰能想到，這個自信的女孩就是那個當時特別害羞的姑娘呢，她的變化特別大。”
正如王尚雪所說，中文受到關注，不僅體現在學員人數的變化上，還體現在“漢語橋”比賽參賽人群、學校招生等方面。在“漢語橋”世界大學生中文比賽肯尼亞賽區初賽階段的“非孔院賽道”上，越來越多的參賽者讓評委們刮目相看。
最近，王尚雪還接到不少咨詢夏季到中國游學團組的電話。去年，內羅畢大學孔院成功組織一個為期兩周到天津師範大學的自費游學團組。“20多個學生來自一所優秀的女子高中。”她用“新熱度”來描述這個團的最終成行。“這也說明當地學生對瞭解中國的需求。”王尚雪說。
王尚雪還注意到，開設中文課程被當地的國際學校視為招生的招牌之一。“很多國際學校學生的家長認為學中文很重要。每年春節，都會有學校問我們能不能去做活動。這不僅是對中國節日的認可，也是對中國文化的認可。”
周曉東也被當地小學生對中文及中國老師的熱情所感動。“我們曾到當地的小學做活動，無論走到哪裡，都有學生上來熱情握手。他們還會問很多有意思的問題，比如，有學生會問：‘長城是不是一直延伸到天上去了？’”周曉東說，“從這些細節中可以看出，越來越多的肯尼亞人希望瞭解中國和中國文化。”
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