中評社香港2月23日電／香港特區政府教育局中文課程咨詢日前結束。用於這個咨詢文件課程理念部分提到“學生在掌握繁體字後，亦應具備認讀簡化字的能力”，在香港社會引發一些爭議。與現在香港社會的許多議題一樣，有人將問題政治化，掀起風浪。針對一些猜測，教育局署理局長楊潤雄澄清說，香港教育以繁體字為主，所謂強推簡體字，是無根據的謠傳。
顯然，這是一個很簡單的事情。香港教育局是建議而非“強推”學生應該有認讀簡體字的能力。至於如何做到這一點，一些教師和家長認為咨詢缺乏可操作性，這樣的建議值得教育局聽取，即作為政府主管教育的部門，不僅要提出做什麼，也要提出怎麼做。
但現在有人反對讓香港的學生認讀簡體字，卻完全不是從實際出發，而是出於一種陰暗的心理：因為內地使用簡體字，如果香港的學生也認讀簡體字，就是在香港推行內地化，就是要取消繁體字。更有甚者認為，這是特區政府在執行北京的旨意。
以筆者在香港生活近30年的觀察和體驗，簡體字和普通話一樣，在香港逐漸越來越多地被使用，特別是在回歸之後。這並非政府的大力推動，而是實際需要使然。2003年非典疫情造成香港市道冷清、經濟下行，香港特區政府希望中央政府開放更多內地民眾到香港旅遊。大批內地遊客的到來，使得香港服務行業自發開始學習普通話，在商店使用簡體字指引和廣告。道理非常簡單，對於來自非粵語地區的內地遊客，對於熟悉簡體字的內地遊客，這樣做可以幫助他們更順利方便地旅遊和購物。
其實，回歸之後，香港的許多公共設施都使用繁體字和簡體字兩種字體並列指引，例如搭乘人數最多的港鐵（包括地鐵、鐵道和輕軌），使用的指引都使用繁體字、簡體字和英語。
漢字的歷史就是不斷簡化的歷史。現在中國內地超過13億人口都使用簡體字，僅就與內地交流這一實際需要出發，讓香港的學生認讀簡體字就有其必要，這歸根結底對於學生們長大成人之後的工作和生活都有好處。
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