這裡面，維護良好的網課生態，也需要平我方發揮主體作用，認真履行管理職責，加強自律，對相關問題及時監督和反饋，而不是一味地把學生群體看作流量池，為追逐利益而忽視網課環境的建設。
直播平台要盈利，但不能打著公益的幌子暗度陳倉。不得不承認，在一切以流量至上的邏輯下，這種名實不副的做法不是個案，平台需要端正價值觀，別混淆了公益與商業的邊界。
雖然目前各地學生都已經陸續開學，但網課作為一種特殊的學習形式，還有巨大的發展潛力。但此次個別平台“借網課推廣手游”被輿論質疑，也給瞄准學生群體這塊流量蛋糕的資本提了個醒，別把網絡課堂當成營銷場地，別掛羊頭賣狗肉。畢竟，網課面向的是成千上萬的學生，對他們來說，教育才是第一位的。（來源：新京報） |
