中評社北京9月22日電／ 9月21日，“雙一流”建設高校及建設學科名單公布。早在兩年前，《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》出台後，社會各界就開始了對這份名單的期待。此次公布的42所一流大學建設高校、95所一流學科建設高校名單，標誌著“雙一流”建設終於破土動工，也意味著中國高等教育發展的新歷史已經開啟。
在新中國歷史上，高等教育一直與國家的發展相伴同行。中華人民共和國成立之初，社會主義高等教育體系在百廢待興中逐步確立，為新中國經濟建設和社會各項事業發展培養了大批專業人才和領導骨幹。改革開放後，隨著科教興國戰略的提出，高等教育體制改革不斷深化，生機活力日益顯現。自20世紀90年代中期以來，在“211工程”“985工程”等重點建設項目的支持下，一批重點高校的綜合實力和國際影響力顯著提高，帶動提升了我國高等教育的整體水平，為經濟社會持續健康發展作出了重要貢獻，同時也為進一步建設世界一流大學和一流學科奠定了基礎。
當前，我國經濟發展步入新常態，繼續統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，改革開放和社會主義現代化建設取得了新的重大成就，新形勢和新任務對高等教育實施內涵發展、提高國際競爭力提出了更高的要求。在新形勢和新任務下，高等教育領域一些重點建設身份固化、競爭缺失、重複交叉等問題有所顯露，迫切需要加強資源整合，創新實施方式。堅持以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會為導向，加快建成一批世界一流大學和一流學科，將有效提升我國高等教育的綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。
當前，對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。唯有面向國家重大戰略需求，面向經濟社會主戰場，面向世界科技發展前沿，突出學科交叉融合和協同創新，突出與產業發展、社會需求、科技前沿緊密銜接，深化產教融合，才能全面提升我國高等教育在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作中的綜合實力。
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