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滇緬後裔看課綱修訂:這是非常不幸的事
http://www.CRNTT.tw   2018-08-13 00:18:03
“國旗屋”張老旺。(中評社 黃文傑攝)
  中評社桃園8月13日電(記者 黃文傑)針對教育部課程審議會審議12年國教社會領域新課綱,高中歷史有重大變革,“中國史”納進“東亞史”脈絡解讀,引發“去中國化”爭議。桃園多位滇緬地區打游擊後裔12日接受中評社訪問表示,非常不認同,他們是大時代的見證者,知道歷史脈絡,結果下一代只知道台灣,中國史模糊,無法飲水思源。這也是非常不幸的事。

  教育部課審大會10日起,一連3天審議12年國教社會領域新課綱,其中高中歷史有許多重大變革,包括編年史改為主題式,改變過去中國史、台灣史、世界史各自獨立的分界,“中國史”納進“東亞史”脈絡解讀,強調區域而非國別,引發“去中國化”的質疑,造成爭議。 
 
  馬英九12日到桃園忠貞市場,陪同國民黨桃園市長參選人陳學聖掃街,忠貞市場周邊,是典型滇緬泰後代及多元族群居住地方,不少人是當年孤軍異域打游擊的後裔。
 
  “國旗屋”張老旺就是例子,透過懸掛數量可觀的青天白日旗,告訴大家歷史不能忘,自己是中國人也不能忘。
 
  張老旺告訴中評社,當他聽到歷史教科書要重新編寫,等於把眾人熟知的歷史重解,“非常反對”,硬是要改變,會影響下一代對於中國的認識。

  “歷史就是歷史”,他說,實在不知道何謂“編年史”改為“主題式”教學,到底有何目的?但是不能因為時代改變,就想改變歷史,若下一代對於自己是中國人,感到陌生,認為只是東亞一個國家,那又怎麼“飲水思源”?他從小經歷過戰亂,走過歷史洪流與大時代,清楚歷史脈絡與發展,“心裡有數”,不願見到歷史教科書“去中國化”。

  阿美米干董事長王根深曾是異域孤軍,曾擔任游擊隊在前線衝鋒陷陣,也化身情報人員藏身敵後,對於這次課綱審議,當然不樂見中國史被併入東亞史。

  他告訴中評社,我們是緬甸人,知道宗祖國是中國,從小接受教育,知道自己是中國人,為了中國打叢林游擊,結果來到台灣,一生追求中國人的意義,結果被告知“我不是中國人”,請問我們是誰呢?
 
  王根深說,歷史教科書編寫,非常重要,這會影響下一代怎樣看歷史,他們這一代都走過戰亂,會把這一代與上一代歷史,告訴小孩,結果有一天,小孩回家說“老師課堂教的內容跟你(父母)教的不一樣”,這是非常不幸的事。 


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