對於兩岸關係，王清棟以“下圍棋”做比喻，決定邁出第一步後，還要想到往後的第二步、第三步，而不是落了一子之後，後面的棋路就被對手看穿。朝韓峰會後台灣政府有沒有發表一些比較有建設性的談話，或教育民眾些什麼認知？有哪些實際作法？
針對台韓關係，王清棟說，台灣跟韓國1992年斷交迄今，互動程度遠比不上美日。舉最簡單例子，台灣政治大學1970年代設立韓文學系至2008年高雄大學設置東亞語文學系（韓文組），也不過就三所高等教育大學設有韓文系（另一所是中國文化大學）。嚴格來說，台灣對朝韓關係或朝韓文化、社會、語言、甚至是KPOP的研究人才太少。而且不止韓國，台灣對整個周邊國家區域的人才育成太慢、擴充不足，這些都是問題。
王清棟向中評社表示，反觀韓國政府近年大力發展“韓國學”，只要跟韓國有相關研究，他們都會想辦法編列預算設置“世宗學堂”等讓大眾更瞭解韓國文化。台灣跟韓國每年旅遊往來人次已超過200萬人，還在增加。台灣人每年兩次考韓文語言檢定考試（TOPIK）的人數都已超過一萬人以上，若以全台人口比例計算，這數字已是全球最高。
王清棟認為，如果政府一昧要朝新南向發展，但台灣對於柬埔寨、寮國、緬甸、泰國這些國家有足夠的認識嗎？對當地百姓的價值觀或想法熟悉嗎？如果連這些最基本的都不清楚，新南向不過是碰軟釘子而已。若當“此路不通”而再走回頭路時，又要耗費多少的時間與資源成本？ |
