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| 潘文忠。(中評社 俞敦平攝) |
中評社台北3月4日電（記者 俞敦平）4日上午教育部部長潘文忠應邀至立法院教育及文化委員會報告並備詢，於會前接受媒體聯訪時，回應了關於昨日震驚社會的特教生暴力事件的情況。潘文忠指出教育部將透過心輔特教的機制，協助學校處理緊急情況、大幅增加特教助理員的數量，協助老師在教學過程中關照特教生的個別需求，並且提醒學校建立學生的輔導機制，並對身障學生，尤其是有情緒或暴力問題的學生，有掌握和預防。
台北市的一所高中日前發生一起令人震驚的事件，一名有情緒障礙和暴力傾向的特殊教育學生，在課堂上與老師發生言語衝突後，情緒失控，對老師進行了嚴重的身體攻擊，包括出拳、踹腳、鎖喉、吐口水等，直到其他同學將他拉開並壓制，才終止暴力行為。老師受到了不輕的傷害，並感到極度的恐懼和不安。此事件引起了社會的廣泛關注和討論，尤其是對於特教生的教育和管理問題。
針對此事，潘文忠表示，教育部針對老師在合理的輔導管教的權限，已經在輔導管教注意事項中做了一些修正，希望能夠支持老師在合理管教上面能夠賦予更多的權利，讓老師能夠做一個合理正向的管教。當然，如果碰到類似這樣的情形，如果老師心理上有受到影響，教育部在113年也大幅增加了對老師在心理諮商輔導的資源，從過去600萬（新台幣）到今年提升到6000萬，希望能夠讓老師在教學的過程中能夠得到更多的支持。
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