身為第十三屆全國人民代表大會代表的張雄，已經連任了三屆全國人大代表。有了十多年代表閱歷的他在參政議政方面已經比較成熟了。張雄表示，“我將不望初心牢記使命，爭取更上一層樓，為兩岸台胞的福祉和祖國統一大業有所作為。”
由於在同濟大學大任教授的經歷，張雄對教育科技界的情況比較熟悉。去年兩會期間，他針對教育界人才帽子工程導致學術界成為名利追逐場弊病的情況提出了《關於終止長江學者之類學術稱號評選的建議》，引起教育科技界廣泛的熱議。教育部有關部門為此啟動了有關長江學者的調查問卷。“雖然這個建議未被教育部采納，但教育部職能部門應該聽到教育科技界基層的聲音，看到人才帽子工作的弊端，相信本代表的呼籲將會促進有關部門重視淨化學術界風氣，”張雄說，目前他正在醞釀在兩會期間提交一份關於國家科技項目申報和運行管理的建議，“本人目前正在主持一項國家‘十三五’重點研發計畫項目，該項目團隊由30家科研機構和央企組成，本人作為項目首席經歷項目申報激烈的竟爭和項目運行過程的種種甜酸苦辣，對這過程中存在的管理弊病深受其害深感憂慮。為此我擬提交一份反映一線科研人員在申報和承擔國家科技項目過程的痛點和建議改善和改革的建議。希望能得到國家有關部門重視。”
作為教授的張雄關心教育科技界情況，而作為台胞二代的他更是時刻掛念祖國統一事業。2019年是《告台灣同胞書》發表40周年，對於這40年來的兩岸關係，張雄表示，兩岸關係在40年間經歷了五個時期：軍事對峙期，三通緩和期，兩岸關係高危期，兩岸和平發展期，兩岸關係低谷期，預期未來將是兩岸和平統一期。
在1月2號《告台灣同胞書》發表40周年紀念會上，習近平總書記發表了《為實現民族偉大復興推進祖國和平統一而共同奮鬥》的重要講話，張雄向中評社記者表達了他對習總書記講話的感受。他表示， 40年前發表的《告台灣同胞書》緩和改善了兩岸關係，實現了“三通”，促進了兩岸關係和平發展。40年過去，兩岸關係發展潮起潮落。習近平總書記在《告台灣同胞書》發表40周年紀念會上的講話是在新的歷史階段，從更高的起點上確立了未來解決台灣問題、實現祖國統一的方略。習近平總書記的講話是重大的宣示——大陸對解決台灣問題、實現祖國完全統一已提到日程上。具體而言，有以下三點感受：第一，習近平總書記在講話確立了新時代的國家大政目標：解決台灣問題、實現祖國完全統一。並把實現祖國完全統一和中華民族的偉大復興有機連接在一起。第二，習總書記講話告示了加速祖國統一進程的願望和決心，為解決台灣問題、實現祖國完全統一，正式提出了探索“一國兩制”台灣方案。第三，習總書記的講話鄭重宣示了大陸對台大政方針不變，即以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統一的前景，同時強調“我們不承諾放棄使用武力，保留採取一切必要措施的選項。
在《告台灣同胞書》發表40周年紀念會上的重要講話中，習近平總書記提出探索“兩制”台灣方案，豐富和平統一實踐。作為台灣省人大代表，張雄對“兩制”台灣方案提出了自己的建議。他認為，“一國兩制”台灣方案的基本內涵如下：一個共同目標——中華民族的偉大復興；二種社會制度並存；三項統一標誌：中國國號統一、主權外交統一、軍事國防統一；四項融合內容：文化融合、教育融合、科技融合、經濟融合；社會民情：祖國統一使兩岸同胞有幸福感和獲得感。
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