中評社：如果反對派或者是激進分子不將矛頭指向特區政府，而且直接將指向中央政府，這是否會進一步激化特區和中央的矛盾，畢竟少了特區政府這道屏障？
凌友詩：事實上早就已經升級了，2012年出了一個黃之鋒推倒國民教育是一個非常重要的分水嶺。我們從奧巴馬的重返亞洲和就可以看到這個針對中國的戰略升級；最近特朗普的國家安全戰略報告提出“印太地區戰略”，我看不出他與“重返亞洲”模式有何分別。特朗普還拉上印度，把戰線拉得更長，從日本一直拉到印度。香港和台灣都處在這條戰線上，未來不可能平靜。正如我說，這是國家面對反叛的邊陲地區一個永恆的課題和難題，不是特區政府的難題。特政府不是主要受攻擊對象，去處理這一個問題不是特區政府力所能及，也不是特政府的責任。第一責任人是中央政府。
過去反對派毫不留情攻擊梁振英，不是因為他是特區政府的行政長官，而是因為梁振英比較正面地出來捍衛國家，而且梁振英碰到了政改這樣一件大事。人家軋攻擊的還是國家。梁振英在地產上出辣招和地產商對立，也得罪了香港的利益集團，但是打擊地產炒賣不正也是捍衛國家利益嗎？而現在林鄭月娥特首在這方面是做的很小心的。在經濟上她和國家走在一起，可是在政治上她刻意保持距離。另外在房地產問題上，她蕭規曹隨，沒有大量的釋出土地，也沒有大量的辣招。她在捍衛國家利益上的角色比梁振英少，所以反對派不攻擊她了，但反對派對國家的攻擊一點也沒有減少。從這就可以看出來，誰是反對派真正的對象，甚是處理問題的第一責任人。
對於這些政治黑手，我們還是要用法律的方式去處理。刑事罪行條例從第九條到第十四條規定，禁止煽動叛逆的言論，警方可以沒收煽動的文字和出版物，可以依法禁止出版，進行刑事訴訟追究刑責。我認為這些都要去執行，雖然執行起來會引起很大的震蕩，但是不做就會越來越困難，台灣就是這樣，台獨就是從言論和出版物開始的。我們究竟要不要堵？這也是國家永恆的難題和課題。
中評社：占領浸會大學語文中心辦公室其中兩名搞事者被校方勒令停學。有部分言論認為，浸會大學校方對涉事學生進行停學的處罰過重？現在兩個學生又復學了，您怎麼看？
凌友詩：家有家規、校有校規、國有國法。目前這些政治學生和背後的黑手，就是要讓任何的法規和規範無法約束他們，令他們的企圖可以得逞，這個時候如果我們不嚴肅的站出來維護校規，維護法律，那麼這個社會的制度、秩序和道德就會逐步瓦解，這造成的傷害還不止是對老師和學校規定的不尊重，也不只是香港人不學普通話，而是會造成整個香港社會的道德敗壞、是非顛倒和無法無天，最終變成黑暗世界。
浸會大學校長錢大康先高調勒令兩個帶頭的學生停學，在少數學生施壓下，十天後讓兩個學生道個歉就宣布該兩生復學。如此賞罰反覆、標準不一，產生的結果是很壞的。錢大康說，兩個學生真心道歉了。試問，才停學十天，外面震天假響的聲援，兩個學生會真心懺悔嗎？我們要知道，懲罰本身就是一種教育。要達到教育的效果，應該使懲罰有一定的時效，讓受罰者知道事情的嚴重而真知悔改；懲罰也要有阻嚇性，才能使效尤者有所誡懼而不敢觸法。錢大康色厲內荏，出爾反爾，不貫撤始終，產生了一個比放任不罰還壞的效果。懲罰的教育意義沒有了，阻嚇作用沒有了，暴徒勝利了。劉子頎復課當天，黃絲老師讓全班為劉鼓掌，讚揚他的勝利。可以想見，今後暴徒的攻擊一定比先前還要猛烈。我們香港的上流菁英，如果不是對教育缺乏真正的了解，就是不想擔起為香港撥亂反正的責任吧？這也是國家面對反叛的邊陲地區一個永恆的課題和難題，是艱鉅而充滿悲哀的。
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