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| 上海創業者公共實訓基地（中評社 臧涵攝） |
他說，自己每年都會帶大陸的學生到台灣去做交流，大陸學生和台灣學生還是不一樣。
“我覺得大陸的學生是很好，做垂直性的發展，可能從大一就開始實習，競爭力相對比較強，但是水平性的想法可能沒有那麼多，比如就是才藝的東西學一點，社團社會實踐的東西參與玩一玩。”陳雙卯說。
相比於大陸的學生，陳雙卯提到，台灣學生很多的時間有可能去服務業打工，他們喜歡認識到更多的朋友，所以可能性格會不一樣。
他說，大陸學生的話會很焦慮說“哎呀怎麼辦別人都已經有八個offer了，我只有五個offer，別人可能進麥肯錫了但我可能只進了埃森哲”，就是諸如此類的焦慮。
台灣學生也有他的焦慮，陳雙卯舉例說，比如他們會想“我好像什麼都會一點但這又有什麼用呢，我真的能賺錢嗎，大家說台灣不行了大陸又發展的這麼快，怎麼辦怎麼辦”，所以就會有各種不同的焦慮。
因此，陳雙卯建議，大陸的學生需要加強的方面包括需要變得更靠譜、更有責任感，“比如說，職場面試時，會不會準時來。這些小細節做到了，他的整個人生都會有很多不一樣的改變。大陸學生不要太浮躁。這就是很多人為什麼在一個地方很難待了到兩三年，會想做很多事，這本來沒有什麼不好，但是你要想清楚，本來就是折騰的年紀。”
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