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| 中興大學名譽教授、台灣歷史學者任育才。（中評社 林谷隆攝） |
中評社台中8月23日電（記者 林谷隆）中興大學名譽教授、台灣歷史學者任育才接受中評社訪問表示，蔡政府推動教改，歷史課本納入“台灣地位未定論”只是表象，真正的意涵是讓台灣與大陸的臍帶關係斷裂，這背後有國際大陰謀，美國與日本在二戰後簽訂國際和約時，故意遺留分化中國的伏筆，看到現在台灣的情勢發展，令歷史學者都感到非常可悲，有種孤臣無力可回天的感嘆。
任育才也說，所以現在國民黨韓國瑜力拼2020大選，對抗的不是抗蔡英文總統，也不是民進黨或台獨人士，對抗的是美日聯手民進黨永遠割裂中國的大陰謀。
任育才，1939年出生，山東菏澤鄄城人，香港大學文學博士，1963年以台灣師範大學學生身份，當選國民黨九全黨代表，曾任國民黨知青黨部委員、中興大學文學院院長、歷史系主任、河南開封大學客座教授、香港珠海書院客座教授、香港大學客座教授、中國醫藥學院中醫研究所兼任教授等。
蔡政府推動課綱改革，8月上路的新版歷史課本有書商納入“台灣地位未定論”，引發學界譁然，現在還有國民黨立委踢爆，在高中一年級《公民與社會》課本裡，出現大量民進黨政治人物的照片，遭批有如民進黨文宣。
任育才表示，二戰期間在1943年召開的開羅會議，還是1945年的波茨坦宣言，都有明白講明日本侵佔的土地要還給中國。不過，二戰後1951年的舊金山條約與1952年的“中日和約”，只有寫明日本放棄台灣、澎湖的一切權利、權利名義與要求，確實明載獨立、託管或是還給誰。
他強調，就國際慣例與歷史事實而言，日本在二戰前侵佔的台灣與澎湖，本來就是中國的領土，當時的統治者是清朝，所以理論上就是還回給中國，當時在舊金山條約與“中日和約”，沒有寫明“歸還中國”，主要是因為國共內戰、兩岸對峙，台北不想讓北京有商討的機會，所以也沒有刻意要求。
任育才提到，獨派主張台灣地位未定論，就是利用特殊時空背景產生的國際條約，強調二戰結束，日本侵佔的台澎地區，並沒有說明要歸還給中國，這就讓台獨份子有了主張讓聯合國託管的依據，所以過去獨派的主張，只是國際陰謀的第一步。
任老師說，現在蔡政府推動教改，就是透過教育影響下一代，將台獨思想永遠扎根在台灣民眾的心中，將來會變成法律的理論基礎，這是台灣獨派份子與日本、美國共謀的國際大陰謀第二步，把台灣永遠割裂中國。
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