——向書本學也向實踐學
習近平指出，要堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，努力使自己真正成為行家裡手、內行領導。他說：“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”要求黨員幹部愛讀書、讀好書、善讀書。
與此同時，習近平更提倡實幹，反對學習和工作中的“空對空”。他曾用戰國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”的歷史教訓告誡黨員幹部，讀書是學習，使用也是學習，並且是更重要的學習。
他強調，領導幹部要發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能誇誇其談、陷於“客裡空”。
——持之以恒，積跬步以至千里
“要我學”不如“我要學”，“學一陣”不如“學一生”。習近平希望黨員、幹部把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。
“工作太忙”絕不是放鬆學習的理由，一些無謂的應酬、形式主義的東西更要堅決反對。習近平曾嚴肅批評一些幹部說：“現在，有的幹部學風不濃、玩風太盛。這樣‘以其昏昏，使人昭昭’是不行的！是要貽誤工作、貽誤大事的！”習近平指出，不注意學習，忙於事務，思想就容易僵化、庸俗化。
學習就要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。“領導幹部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”習近平這樣強調。
“勸學”“促學”，習近平從“關鍵少數”抓起
各項工作要抓出成效，就必須抓住領導幹部這個“關鍵少數”。抓黨員、幹部的學習，習近平同樣從“關鍵少數”抓起。
2012年11月17日，黨的十八大閉幕剛剛兩天，習近平便組織十八屆中央政治局同志進行了第一次集體學習。
習近平說：“國內外都在看我們這一屆中央領導集體工作會以什麼來開局，我們就以深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神來開好局、起好步。”傳遞了從中央最高層做起加強學習的強烈信號。
四年多來，本屆中央政治局已進行了41次集體學習，幾乎每月都要就目前最緊迫的工作和最需要把握的問題聽取講解、進行討論，主題涵蓋改革、法治、經濟、國防、外交、從嚴治黨、生態文明等方方面面。
習近平主持中央政治局集體學習，也絕不僅是停留在獲取知識的層面，更與治國理政的重大決策部署緊密聯繫。
2014年12月5日，在上海自貿試驗區區域擴展前夕，習近平就加快自由貿易區建設主持第十九次集體學習。
2016年9月27日，G20杭州峰會閉幕後不久，習近平就本次峰會和全球治理體系變革主持第三十五次集體學習。
2017年是供給側結構性改革的深化之年，新年伊始，習近平就深入推進供給側結構性改革主持第三十八次集體學習。
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