幾年前，支隊接到上級關於組建艇員隊、接裝某新型氣墊艇的命令。
十萬火急。支隊領導感到了空前壓力：氣墊艇是介於航空與艦艇之間的水上飛行器，機械結構複雜，操控難度大，除了個別骨幹，大部分人員從未接觸過氣墊艇。
“戰鬥力建設迫在眉睫。寧讓人才等裝備，不讓裝備等人才！”為了讓新裝備盡快形成戰鬥力，支隊黨委為該型艇各崗位量身訂制“人才成長路線圖”，狠抓駕馭新裝備的能力。
艇隊組建伊始，他們在全支隊範圍內開展專業比武競賽，確定艇隊人員，隨即組織4批數十人次技術骨幹，赴科研院所進行跟班培訓，讓學成歸來的技術骨幹走上講台，通過以少帶多、以點帶面的滾動幫帶模式，迅速提高艇隊的專業水平。
前不久，該支隊首批多名艇（副）長通過獨立操作合格考核，在全支隊形成了氣墊艇人才群體共生效應，專業力量和後備力量相互促進，並行發展。
“讓能幹者能上，讓有才者有位”
一次考核，從未接觸過氣墊艇的胡曉明在眾多強手中奪得第一，讓人刮目相看。
為了準備這次考核，胡曉明多方查閱資料，專門學習了氣墊艇相關知識。
“接裝新裝備，就是要讓能幹者上！”支隊黨委委任胡曉明擔任接裝艇員隊負責人。
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