在生活能力與自主能力方面，台師大運動休閑與餐旅管理研究所教授廖邕建議，建構中高齡數位教育平台、提供交互式教學內容及遊戲、咨詢並協助建構中高齡者的數位社群及網絡，發展“數位能力自我評估工具”；建議整合現有提升失能預防的課程，向中高齡族群推廣多面向的運動。
針對中高齡者就業問題，台師大教育心理與輔導學系教授田秀蘭指出，應積極塑造對中高齡群體的友善認知，增強反年齡歧視的教育宣傳，建構中高齡者就業的友善環境；舉辦中高齡者再就業博覽會、設立退休人才數據庫、推動中高齡精英與企業等組織的合作，傳承中高齡者的經驗與智慧，鼓勵跨世代合作。
台師大表示，今後將邀集更多相關學者專家，在中高齡者的教材、教法、評估、平台、師培等方面，共同設計和推動更完整精致的教育實務措施和方案，協助中高齡者通過多元學習活動實現自我及反饋社會，實現“活躍老化”的目標。 |
