有教育界人士表示，習近平主席的回信體現了中央對香港青年的重視以及關愛。在當前香港走向由治及興的新階段，教育界必須更加重視做好國情教育，齊心幫助青少年更好成長發展。有青年代表表示，會深入瞭解祖國的歷史文化，大力弘揚愛國主義精神。
·從小認識國情 助建身份認同
教聯會副會長、教育界立法會議員朱國強表示，習主席對學生的回信既有勉勵，也有期許。他說，習主席信中提到“把讀萬卷書與行萬里路結合起來”，而港生到內地考察正是瞭解國情與歷史的最佳路徑。相信隨著課程改革，特別是初中公經社科，與高中公民科，結合內地考察，能夠更好地推進“厚植家國情懷”的成效。朱國強說，學生與青少年從小認識國情，建立身份認同感，從心底希望國家更好，自然在各自領域上有所貢獻。
香港青年發展委員會副主席、立法會議員梁毓偉指出，培育香港青年成為心繫家國、具備世界視野，有深切國家觀念和國民身份認同的年輕一代，將會是香港青年工作重要一環。我們要讓香港青年結合書本和親身體驗，讓他們在學習以外，有更多認識、感受國家的發展機會，也要將愛國教育融入香港青年日常之中，引領他們增加對國家的嚮往與熱愛。
全國青聯委員、執業律師譚雪欣認為，習主席在百忙之中給培僑中學學生回信，體現出主席對香港學子的關愛、重視和期望。社會各界應該積極配合國家的宏觀政策，齊心協力高舉愛國主義旗幟，積極培養青年人的民族意識，充分發揮各自職能，將愛國主義教育融入社會。例如，香港同鄉社團較早前舉行的“家鄉市集嘉年華”，推廣不同省份的文化，有助香港民眾建立文化自信和國家歸屬感。
香港華夏教育機構表示，習主席給培僑學生的回信，既是對培僑中學辦學理念和辦學方向的充分肯定，同時為香港推進愛國主義教育指明了方向。習主席的親切關懷，不僅屬於培僑中學，更屬於香港的教育界。香港華夏教育機構號召屬校的全體師生，認真學習，深入領會，堅定貫徹習主席的重要指示，賡續愛國愛港精神，傳承愛國愛港優良傳統，為培養更多愛國愛港的棟樑之才，為建設美好香港、實現民族復興積極貢獻力量。
·逐夢天宮 港生收穫來自太空的“祝福”
2022年，中國載人航天工程舉辦“帶著我的夢想上天宮”徵集活動，其中收到多位來自香港中小學生的來信。在香港回歸祖國25周年之際，神舟十四號航天員乘組，在中國空間站拆閱並回覆了香港培僑中學中三B班陳蔓琳同學的來信。
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