中華五千年歷史文化光輝燦爛，影響深遠，不乏當代文明的源頭。國家七十多年建設發展，四十多年改革開放進程，以及香港“一國兩制”成功實踐，都凝聚著中華民族自強不息的探索與奮鬥精神，是歷史文化的傳承與發展。從古今中外的優秀文化與文明成果中汲取智慧，立德樹人，堅定“四個信念”，正是中國走向世界、建立人類命運共同體的軟實力。
青少年擁有“四個自信”，才能正確認識和理解國家發展現狀和未來趨勢，自覺維護國家主權、安全和發展利益，珍惜穩定繁榮局面，主動將自己未來與國家、民族命運融合到一起。因此，學校教育，應當把“四個自信”的養成，貫穿於國民教育全過程，將其建基於對中國歷史文化深刻瞭解，對國家政治、經濟和各項事業發展的廣泛認識。通過多種多樣形式，啟發並引導青少年逐步樹立正確人生觀、價值觀、對家庭和社會的責任感與承擔，以及民族自豪感與國家認同，並在此基礎上逐步形成“四個自信”。
讀史明志，增信篤行。香港青少年是“一國兩制”實踐的繼承者和中華民族偉大復興事業的接班人，擁有“四個自信”同樣十分重要。對此，香港的教育工作者責無旁貸，任重道遠。 |
