他還指出，要系統學習二十大報告。學習二十大要結合十九大、十八大、習主席、黨中央的一系列重要講話、重要文件和重要精神，這樣對二十大報告、新的黨章和其他相關內容的理解，就更系統、更有縱深、更有歷史脈絡。不應只把二十大報告孤立的去看，而是要有一個歷史脈絡，甚至可以回到中國共產黨為什麼最早提出要用“一國兩制”辦法。這十年來，在“一國兩制”的實踐、“一國兩制”怎樣既堅持一國之本又發揮兩制之力問題、港澳的新定位和新使命、粵港澳大灣區發揮作用、保持原有的金融地位等方面，還要破解多年存在的深層次矛盾和問題。
他表示，理解二十大報告有關“一國兩制”部分一定要回到整個二十大報告思想系統裡面。對於二十大報告，每個人一定會最關注與自身所在研究領域最相關的那部分，來進行學習、解讀、理解、闡釋，甚至是發揮。但是二十大報告是一個整體、是一個全局，所以在學習理解二十大報告有關“一國兩制”部分時一定要回到整個二十大報告思想系統裡面，包括指導思想到如何布局國家的發展以及處理好發展與安全、內部與外部關係等。把有關“一國兩制”的最新闡述與整個二十大報告最新精神、最新思想、最新的背後邏輯以及對未來的構思布局，甚至是很具體的政策的戰略和規劃，進行系統、全面、準確的學習與理解。
他建議，要在學習好二十大報告的基礎上，對“一國兩制”知識檯曆進行調整和修改。這個檯曆既記錄歷史，也宣傳歷史，讓更多的人理解和按照“一國兩制”來實踐。這種功能和作用，既是知識性的，也是思想性的，其中就要按照總書記所強調的“‘一國’原則越牢固，‘兩制’優勢越彰顯”。而在檯曆中“一國”原則的體現，不只是把在港澳屬於“一國”原則的內容寫清楚，還應包含整個國家的變化、遠景、所處階段、世界地位。祗有對二十大報告的理解越準確，落到筆端、紙面所傳遞的信息，才能使港澳台的同胞、海外僑胞和其他海外關心中國發展，以及與中國發展有關、在內地從事各項工作的人，不僅增加對“一國兩制”的理解，同時也能跟隨國家的大政方針、中央的戰略意圖和習主席新時代中國特色社會主義思想並落實到具體工作中。 |
