戲曲傳承從校園走向世界
“鑒今證古，舞台小天地；繼往開來，天地大舞台。”聽戲、唱戲的青少年，有了文化自信，自發地在天地大舞台中做傳統戲曲的傳承、傳播者，將傳統戲曲的故事講給更多人聽。
青少年學戲，對身邊的家長、同齡人會有一種“潤物細無聲”的影響。陳艶麗表示，“金帆京劇團的孩子學京劇後，很多家長從無感到瞭解、再到喜歡戲曲，後來直接用孩子唱京劇的片段做手機來電鈴聲”。烏達木的媽媽說，孩子學京劇之後，自己為了陪他，走進劇場聽戲的次數更多了。
“京劇團的孩子們，也許今後從事的學業和事業與戲曲無關，但每個學過京劇的孩子對傳統文化的熱愛、這種文化自信都是融入血液的，有學生去英國牛津大學、美國芝加哥大學等留學，還會給外國友人講京劇。”陳艶麗說。
“戲曲藝術有其魅力，但它還是小眾的，需要喜愛它的人們去投入、傳播、推廣。”周星認為。北京師範大學以雅昆曲社的兩位老師——歐陽啟名和許淑春，自曲社2008年成立以來，每周六風雨無阻、不計報酬前來教學。她們身上曲人的精神與風骨，影響了以雅昆曲社的每一位成員，要將“姹紫嫣紅”送到更多人的耳邊。社員們經常去中小學講昆曲知識，“在四川支教時，西部地區的中學生很多都沒有聽說過昆曲，我就給大家放經典片段，講有趣的橋段。”曾子芮說。
高校社團流動性大，但曲社畢業的學生很多選擇繼續在天南海北講昆曲的故事，有人作為免費師範生回新疆教書，在課上給學生科普昆曲；有人遠渡重洋深造，在耶魯大學加入當地曲社，繼續傳播昆曲。
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