來到盧森堡後，田昊野發現這裡居住環境宜人，自然風景如畫。“盧森堡小而美，它的城市街道整潔、乾淨，如童話般的城堡建築林立。此外，盧森堡還有充滿魅力的田園風光，被稱為‘小瑞士’的穆勒塔爾地區植被葱鬱、怪石嶙峋，是徒步旅行的好去處。值得一提的還有盧森堡市的標誌建築——阿道夫大橋，它是一座由石頭砌成的高架橋，跨越峽穀，非常壯觀。游覽時可以站在橋上遠眺風景，讓人心曠神怡。”
課程設置創新包容
在盧森堡上學最顯著的感受是什麼？田昊野認為，學校開設的課程豐富，並不局限於傳授專業硬知識，還包含培養軟技能。
“我曾上過一門課為‘如何處理與導師的關係’，課上老師通過具體、生動的例子教授大家和導師日常溝通的技巧，以及如果和導師發生了矛盾，有哪些處理方法。”田昊野津津有味地回憶說，“‘跨文化交流的衝突處理’這門課也讓我印象深刻。在國際交往中，由於不同國家的傳統習慣、價值觀念不一樣，有時同樣的手勢、話語有不同的含義，比如點頭在一些國家並不是表達肯定，搖頭才是。這門課讓我學到不少跨文化交流的注意事項，也拓寬了我對文化交流的認知。”
開設這些課程的目的是什麼？在沈照翔看來，由於盧森堡大學成立時間並不長，是一所較為年輕的大學，因此它的課程設置相對創新、包容，課程體系還在不斷探索。“更重要的是，我認為這類課程能夠幫助學生瞭解自我、適應環境，為更好習得專業知識提供輔助。比如我上過一門關於學術道德的課程，內容包括如何規範地從事科研、引用論文，從而避免侵權，這對於科研活動繁多的博士生來說是門必修課。”
除此之外，在盧森堡的校園課堂上，老師還會邀請每位同學談自己的故事或看法。“一般而言課容量在20人左右。同學們來自中國、法國、德國、伊朗、印度等不同國家，有時我們會圍坐成一圈，討論不同主題，就像聚會聊天一樣，即使說得不好，老師也很鼓勵，我認為這對提升表達能力很有益處。”
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