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| 賀嘉潔（直播視頻截圖） |
復旦大學國際關係與公共事務學院副研究員賀嘉潔以東盟與中日韓10＋3緊急大米儲備（APTERR）為例，分析國內實踐如何推動國際合作。作為具有社會意義的一個有規律的行動，實踐是由那些難以清楚表述卻又能是實踐行為順理成章的實踐知識所塑造的，在實踐形成過程，行為者會從實踐經驗中學到新的實踐知識，並經過一段時間實踐的積累慢慢演變出包含行為規範和認同規範的一個慣習。她認為，慣習決定了合作面對挑戰時的韌性，而實踐共同體成員之間的互信則是有利於合作過程中的溝通成本。由此提出三個假設：如果國內實踐在向更大的地理範圍內推廣時遭遇實踐挫折，那麼在實踐邏輯的影響下，行為體會尋求改造實踐的環境而不是實踐本身；由共同實踐所推動的合作進程在遭遇外部危機時，成員國會依據實踐知識進行頻繁的互動，改革既有的實踐並加速實踐的機制化；當外部行為體試圖提供競爭性的實踐方案時，如果它與成員國的慣習不相匹配，那麼成員國會拒絕用新的方案取代既有實踐。同時，為了證明既有實踐的有效性，它們也會採取行動深化合作，以抵制結構性壓力下實踐競爭的挑戰。 |
