嘗試申請藝術院校
出國讀高中並不是群鎮源的最初目標。小學時，他就讀於一所國際學校，學校強調學業與課外活動並重。上初中之後，群鎮源慢慢發現自己對國外高中的教學模式更感興趣，便在初二下學期告訴母親想出國讀高中。家人和他分析利弊、反覆商討，最終決定支持他。
群鎮源就讀的莫爾登天主教高中位於美國波士頓。該校創立於1932年，是一所大學預備級男校，學校重視因材施教，會對不同類型的學生設計相應的學術課程，在當地頗有名望。
最初，群鎮源並未確定往藝術方向發展，而是在很多方向進行了嘗試。他加入過足球隊、網球隊、化學俱樂部、藝術俱樂部，還曾參與志願活動——在波士頓兒童博物館擔任節日志願講解員。直到11年級，他發現設計是很有意思的事情，自己在手工方面也有天賦，而且有耐心去刻畫作品的每一個細節。
轉折來自2019年，那一年，他設計的作品在美國青少年藝術文學競賽中獲獎。這個獎項給了他信心，也讓他萌生了申請藝術院校的念頭。
發現更多創新可能
在入學之前，群鎮源沒想過自己能被帕森斯設計學院錄取，因為“這所學校實在太有名了”。帕森斯設計學院成立於1896年，是一所位於紐約市的藝術設計學院，在藝術設計領域頗負盛名。學校的老師大部分都是藝術領域從業者，對行業裡的設計風向了如指掌，能為學生提供非常新的理念。 |
