這速度和執行力，必須點贊。
“掌握當前發展脈搏”
民建聯立法會議員劉國勛認為，此次通識科改革是香港教育撥亂反正的第一步。過去該科目一直被“黃師”（指發表煽動仇恨言論，慫恿學生參與非法集會或街頭暴力的香港教師）用來抹黑中央與特區政府。如果老師心術不正、缺乏專業操守，連鴉片戰爭、日本侵華等基本史實都不認識，必然向下一代灌輸許多失實內容以及立場偏頗的錯誤價值觀。
《星島日報》近日發表社論稱，日後有了課程重點及相關教科書後，相信這個問題可以改善。
其實在香港堅持國情教育，對抗“黃師”播毒的一直大有人在，從未停止。葉偉儀很早就在課堂中講授《中國國民生活面面觀》，頗受學生和家長歡迎。香港特區政府教育局局長楊潤雄3月21日表示，將向全港中小學派發定制的國情讀本《我的家在中國》，作為教學輔助材料。本月內，教育局還將舉辦首屆小學中國歷史和文化常識問答比賽。
不少香港學生對當代中國缺乏足夠了解。“偏見來自無知。”葉偉儀說：“內地發展迅猛，幾年不見，都會變得認不出，而許多香港年輕人對內地的認識還停留在多年前。”有次他帶領學生團隊去湖北考察，在一個普通的社區超市裡，不僅貨品豐富、整潔乾淨，而且有先進的電子支付，還實行環保的限塑令。這讓香港學子大開眼界，真應了古人那句話，“讀萬卷書，不如行萬里路”。
“公民與社會發展科”科目的一大亮點，就是為香港學生前往內地交流、學習提供更多機會。內地考察將以“中華文化與現代生活”為主題，學習時數為10小時。楊潤雄說，教育局計畫在疫情後舉辦更加多元的交流活動，尤其是與粵港澳大灣區相關的主題和路線，“讓學生更能掌握當前的發展脈搏”。
“希望香港教育不斷發展”
通識科改革方案注重升級和補強，在香港引發熱烈反應。
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