記者了解到，目前“題拍拍”等推出了兼職答題業務，符合條件的大學生可以通過“搶單”答題掙錢。由於答題者的水平參差不齊，不少答案並不正確，對學生有誤導作用。
——搜題是假，網上衝浪是真。“每天放了學就說要搜題學習，手機拿去一用就是三四個小時，也不知道是真是假。”對於近期孩子的反常行為，河南省焦作市一名初三學生家長有點擔憂。
據安徽省宣城市狸橋中學教師楊盛梅的觀察，不排除有部分學生是真的為了學習，但以搜題為名獲得手機支配權的學生絕不在少數。
正視技術雙刃劍，思維訓練重於獲得答案
“良好的教育，是緩慢的成長，允許發呆走神，可以有奇思妙想，而不是在標準化的競爭通道裡，不停地刷分。”法學教授羅培新認為，拍照搜題App省卻了學生冥思的痛苦，卻也消滅了孩子們真正的快樂。
上海市南洋模範中學黨委書記陳宏觀說，技術是一把雙刃劍，關鍵要看如何使用。近年來出現的拍照搜題App，對於自控力弱的孩子來說，負面作用肯定大於正面效果，容易導致懶惰，養成抄作業的習慣。
“我們不允許學生在校內使用這類App，也不提倡他們在校外使用。但同時也要考慮客觀情況，如家長可以從App上參考一些解題過程，再有的放矢地輔導低年級孩子作業。”陳宏觀說，良好的教育包括引導和陪伴，除了老師，家庭也要幫助孩子養成正確的學習習慣。
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