每次網課不應逾二十分鐘
此外，幼兒需要與人互動去學習新事物，例如玩集體遊戲。幼兒需要用感官去理解事物，所以我們見到一歲以下的幼兒會習慣把東西放入口，用感官去理解這是什麼。由此可見，幼兒上網課未必吸收到相關知識，而且幼兒一般有遠視，用平板電腦去看教材實在不太理想。
另外，幼兒不會自己上網，很多時候需要家長幫忙，有些基層家長家里電腦設備不足，這方面亦需要關注。李南玉博士表示，有學校製作資源套，內有遊戲，讓家長陪幼兒玩。她指出，疫情下別太追趕幼兒學習成績，也別太緊張。對於群體社交能力的建立，家長可讓幼兒在家與兄弟姊妹玩，或與鄰居一起玩。老師也可盡量做一些與上堂環境差不多的教材，例如把說故事等教材放上網，讓幼兒學習。家長每次讓幼兒上網課不應多於二十分鐘，並要訓練他們自律，適宜有每日的學習時間表。 |
