【大 中 小】 【打 印】  【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】  中評數據：香港教師政治化混淆是非 http://www.CRNTT.tw   2020-10-16 00:10:57 圖3 香港社交媒體对教師被“釘牌”與教材送審的關注度對比（中評智庫大數據中心製圖）   　　相比之下，香港網民對學校課程檢討專責小組提交報告倡議“教科書統一送審”的關注度，卻遠低於教師被“釘牌”事件（如圖3）。這一現象說明，在同一時間，通過與論壓制或歪曲建設性方案，導致泛政治化曠日持久、公共政策一事無成。   　【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】　            【大 中 小】 【打 印】 【評 論】  相關新聞： 中評數據：香港反智？創新科技受壓　 (2020-10-12 10:32:45) 中評數據：香港反智？創新科技受壓 (2020-10-12 09:54:40) 地球大數據助力全球零饑餓目標的實現 (2020-10-10 12:14:40) 中評數據：坐困愁城　港人急盼通關 (2020-10-09 00:11:56) 遼寧西豐縣：織密保障網　用足大數據 (2020-10-07 14:31:24) 中評數據：香港公立醫院問題激民怨 (2020-10-05 08:04:46) 中評數據：香港填海墮入塔西佗陷阱 (2020-09-29 00:09:27)