換句話說，不是大學造就了學生，是學生造就了他自己。
比爾·蓋茨、喬布斯、馬克·扎克伯格這些例子正說明了這一點。儘管他們在大學選擇輟學，但他們本就是具備考上哈佛和裡德學院能力的學生，也可以通過其他方式獲得自己需要的教育。
如此說來，出國留學是不是就沒有意義了？反正如果一個人有能力，那麼無論在哪裡讀書，都會找到優秀的工作；而如果一個人能力有限，不論是否留學過，都難找到高薪工作。極而言之，哈佛的文憑，對於本就優秀的人來說，是否一文不值？
留學有助於擴大視野、活躍思維、增強適應能力
很多留過學的同學都認為體驗和成長是最大收獲。在哪方面成長？自立、眼界、思維方式，當然，還有抗壓能力。更重要的是，經歷過了這段歷練，他們都很少再去計較第一份工作的經濟得失，不是不在乎，而是相比留學經歷本身的體驗和成長，以及這段經歷對人生的深遠影響，短期的現實收益早已沒那麼重要。
絕大多數就業市場的統計報告都顯示，儘管1—2年內，留學生的經濟待遇並沒有明顯好於相同學歷的國內畢業生，但3—5年後，在同等條件下，他們的晉升明顯更快速，他們的選擇更多樣。因為這類人——報告經常使用以下詞匯——“視野更加開闊”“思維更加活躍”“適應能力強”。而一段留學教育經歷能提供的最大價值，就是把這些品質盡可能激發出來。 |
