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“後疫情時代”，國際中文教育如何轉型？
http://www.CRNTT.tw   2020-07-05 11:04:05
 

　　最後，管理模式由以學校管理模式為主向彈性化、精細化管理模式轉變。要進一步完善國際中文教育質量標準體系建設，根據線上語言教學的特點和海外各國中文教育的實際情況，制定有針對性的課程標準、學習標準、教材標準以及考試大綱等。同時，要完善國際中文教師工作評價考核機制，激發國際中文教師的創造性和主動性。（李寶貴　作者系遼寧師範大學文學院／國際教育學院教授）


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