倘若把這兩位校長以及其他多位校長的畢業典禮致辭與前些年相比，一個最顯著的特點就是，今年的校長講話裡通篇充滿了對這屆有“戰疫”經歷的學生真誠指引和人文關懷，有期許也有鞭策，語重心長的價值引領處處顯現，富含“真金白銀”，激蕩人心、倍增信心、師生連心，給人希望、給人勇氣、給人力量。
一般說來，青年人從入學到大學畢業，有兩項儀式性的活動最具紀念意義，一是開學典禮，二是畢業典禮。對他們而言，親自參與見證這兩項活動，是人生深刻且美好記憶的來源。特別是畢業典禮上，大學校長的“最後一課”，與其說是校長的內心獨白，毋寧說是帶有指向意義的價值宣示，令所有師生從中領略為民分憂之心的胸懷、為民盡責之道的堅守、對理想與品德的守護和對社會公平、正義、法治的追求。任何時候，大學的開學典禮、畢業典禮，都不應成為熱鬧的“秀場”或“競技場”，更不能以官話套詞、俏皮段子、流行詞語泛濫為能事……
唐代詩人白居易在《與元九書》一文中說：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義”。真情是一種感召力，更是一種折服力。即將離開校園、步入社會的畢業生們最需要正確的價值觀導引，因此，大學校長的“最後一講”，本質上是一種極其重要的教育行為，彰顯著大情懷大境界，昭示大學的文化厚度和專業精神，必須有“高大上”的立意站位，絕不能“碎碎念”，杜絕雞湯味過重。
有人說，好的畢業致辭是一首詩、一支歌，可以沉澱心靈、玩味自省；也有人說，畢業致辭是一個時代和一種精神，從中可以清晰地觸摸到一個國家的大學之道與時代精神。願更多的大學校長們傾囊相授，精心構思、靜心謀篇“最後一講”， 通過富有人文思想、自省意識與家國情懷的誠懇表達，句句掩情，曉以大義，傳遞時代脈搏和未來期許，不失溫暖，情感深摯，吸引學生側耳傾聽，成為點亮人生新階段的一盞明燈；同時，也成為一堂黃鐘大呂般的大學精神公開課，格調高雅、極富思辨，發人深省，讓畢業生乃至社會公眾從“校長如是說”中感受到大學獨特的品格和氣質，莫失莫忘，歷久彌新。
（作者系山東財經大學黨委宣傳部部長、教授） |
