在此背景之下，陝西師範大學實驗小學開設“透氣課”的做法，無疑具有一定的示範、指導和借鑒意義。這不僅能讓學生們在室外安全保障的前提下，可以摘口罩“自由”呼吸新鮮空氣，而且也能緩解心理壓力，放鬆壓抑心情。同時，這也對學生緩解視力疲勞起到一定的幫助。可以說，開設“透氣課”之舉，值得點贊，值得提倡，更值得各地各學校的借鑒和推廣。
雖然從表面上看，學校開設“透氣課”，會影響教學進度，但在疫情非常時期，比起學生的生命健康安全來說，每天多開設一二節“透氣課”，顯然是非常必要的，也是非常值得的。想必開設“透氣課”之舉，不但能贏得學生的“歡呼”，也能贏得家長的“好評”。
但願各地各學校不妨多多借鑒和學習開設“透氣課”的好做法，多站在“學生角度”，多些“學生視角”，多些“防疫好創意”，讓每一位學生在校既能確保“防疫安全”，又能確保“健康安全”，從而一起樂享學習，樂享生活。 |
