中評社香港8月2日電／星島日報報道，政府去年起落實免費優質幼稚園教育計畫，坊間一直要求全面資助全日制幼稚園。香港大學教育學院的追蹤研究發現，就讀半日制及全日制幼稚園的幼童，無論在語言、認知、身體社交和情感等表現，並無明顯分別，學者坦言家長認為全日制較佳，只是“一廂情願”，但認同雙職家長對此需求殷切，建議政府增加全日制幼稚園資助額。
港大教育學院在一五年起，針對全日制和半日制幼稚園對幼兒發展的影響，進行為期兩年的大型追蹤研究，在十五所同時提供半日及全日制課程的非牟利幼稚園，隨機選出三百四十六名幼兒班（K1）學童，評估他們在語言、認知、身體社交及情感的表現，結果顯示兩者無論在學術及非學術方面的發展，均沒有明顯差別。
負責研究的副教授李輝指，雖然結果發現兩者無分別，但參與幼童的家長之中，高達七成人支持全日制，認為可加強學童的知識和自理能力，“家長普遍認為全日制比半日制好，只是主觀上一廂情願的看法，與事實（研究發現）不脗合。”
至於其餘三成支持半日制的家長，普遍認同有助促進親子關係、讓子女得到適當休息、更多校外學習機會等好處。
到底應選擇全日制或半日制幼稚園，李輝坦言無定論，建議家長按需要決定，例如社經地位低、沒有合適幼兒照顧者、單親或雙職家庭等，較適合就讀全日制幼稚園；相反，經濟條件較佳、育兒資源較多的家庭，更適合安排子女就讀半日制幼稚園。他認同在家長需求殷切下，政府應設法增加全日制學額，“七成家長都支持全日制，當中不少沒有足夠育兒資源，與其把小孩留在家中打機、放在公園沒有人理、沒有飯吃，不如放在專業的學校里更好。”
他建議，政府提高全日制和長全日制幼稚園的補貼比例，由現時的一比一點三及一比一點六，分別提高至一比一點六及一比二，以鼓勵幼稚園開設全日班。
有份參與研究的博士研究生劉懿樂補充，家長較心儀全日制幼稚園，除了因為謀生而沒有時間照顧小孩外，亦希望子女適應將來全日制的小一生活；但家長為子女申請全日制學額亦非易事，“要曝露自己的弱點，如雙職、單親、家里只有工人照顧等，始獲學校考慮。” |
