至於新接任教育部長的吳茂昆，據說台獨意識似乎是並不明顯，但卻支持“太陽花學運”。這在當時，是不多見的。因為支持“太陽花學運”的學者主要是年齡較輕的，如黃國昌、徐永明等；年齡較長的，即使是沒有反對，也不會跳出來支持。
不過，他曾到過大陸的北京大學等學術機構做過短期交流。應當說，未曾公開表態支持台獨的民進黨學者到大陸進行學術交流，並不是壞事，應當受到鼓勵。因而民進黨籍內政部長葉俊榮等被“揭發”曾到大陸的大學講課，被某些藍軍立委窮追猛打，即使是一些政治立場偏藍的人，也認為不可。因為這正是讓他們到大陸感受日新月異，促使其思想，促進兩岸人民的心靈契合的內容之一。而某些藍軍中的政客，出於政治鬥爭的需要，批判偏綠`學者到大陸進行學術交流，等於是否定自己。當然，批判他們持有的“雙重標準”，亦即並非批評其到大陸講學的本身，才是真正的促統派。
其實，講起污點，可能吳茂昆比管中閔（即使是真的有的話）還要多。實際上，據媒體報道，吳茂昆在東華大學校長任內溢領獎助金一百七十萬元，並曾濫用校長職權讓某位教授升等，而且還擁有美國國籍的問題，而按台灣地區法律規定，外國公民是不能出任政務官的。這就比管中閔的情況更嚴重嚴重了。這又如何能繼續“卡管”下去？可能“卡”不到“管”，卻自己首先“卡殼”。
不過，吳茂昆是否適格，已不重要，因為行政院已經發佈人事任命。他比潘文忠有一個長處，就是潘文忠是小學教師出身，因而不懂高等教育，而吳茂昆是大學校長，應是熟悉高等教育，可能也是此原因而物色到他。但是“針冇兩頭利”，對於國教則可能並不了解。這就將會形成從一個極端，走向另一個極端。 |
