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| 光明日報記者提問。（中評社 蘭忠偉攝） |
“對這個問題，教育部歷來高度重視，各級政府歷來高度重視，逐年治理、逐年好轉。我們的目標就是2018年要基本消除66人以上的超大班額，也就是說要解決2.4%、86000個的問題。”陳寶生說，明年大班額要取得突破性、決定性的進展，到2020年基本消除大班額，就是56人以上的班，解決36.8萬個、占比10.1%的問題。
陳寶生指出，總結這些年的經驗，措施是規劃、統籌規範、台賬督辦。統籌，就是要統籌城鄉義務教育一體化，把“城市擠”和“農村弱”統籌起來考慮。“城市擠”這一塊，核心是增加學位。過去我們建了好多小區，規劃中有標準化學校配置，但是欠帳很多，沒有建。欠帳的要補上，要還帳，新建的小區必須同步建設標準化學校，千方百計增加學位。“農村弱”這一塊，主要是辦好教學點、寄宿制學校，把這些辦好，提高教學質量，能夠穩定一部分生源。所以，這是統籌起來考慮。所謂規範，就是要規範學校的招生行為、辦學行為，科學設置學生的作息時間，搞好中小學免試就近入學改革，同時優質高中招生計畫在區域內合理分配。還有，普通學校的量比較大，普通學校要努力提高質量，穩定生源，辦好普通學校。“提質穩源”，就是提高質量，穩定生源。台賬，就是要按照各省市縣政府設定消除大班額的規劃，建立工作台賬。按照今年超大班額基本消除、明年大班額取得突破性決定性進展、2020年基本消除大班額這樣一個目標，倒排工期，落實責任，建立工作台賬。督辦，根據台賬、根據規劃，督促落實各項政策措施，確保目標如期實現。
（中評社報道組：郭至君 林艶 蘭忠偉 臧涵；後方支援記者：張心怡 李娜 李文一 黃澤宇）
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