——“三進”工作創新開展，打造青年人才培養的“紅色熔爐”。
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，春風拂煦，如導航燈塔，進一步明確了高校的社會主義辦學方向，引領馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進學生頭腦邁出新步伐。工程緊抓高校思想政治理論課這一對大學生進行理論武裝的“牛鼻子”，開展一系列針對性、創新性工作。
2013年、2015年，工程專家兩次對高校思政課教材和教學大綱進行全面修訂，讓習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略深入教師和學生的心靈。連續舉辦42期高校思政課骨幹教師研修班，培訓學員近5000人，建設21所全國重點馬克思主義學院，評選推出一批“最美思政課教師”……5年來，一個全面反映習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的高校思政課教材體系不斷完善，一堂堂“文”“質”俱美的思政課在美麗校園璀璨綻放，青年學子的信仰之炬迎著春風越燃越亮。
鑽堅仰高：深入研究闡釋黨的最新理論成果
“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”，工程咨詢委員會主任徐光春借用馬克思的話說，“更好用科學理論武裝全黨、教育人民、指導實踐，必然要求我們對黨的創新理論成果進行深入研究闡釋，讓人們更好地理解把握核心要義，工程在這方面責無旁貸。”
如何全面理解“五位一體”總體布局的歷史方位、重大意義，如何準確把握“四個全面”戰略布局的相互關係、實踐要求，如何科學認識經濟發展新常態的基本特征、運行規律，如何深入領會新發展理念蘊含的理論特質、理論品格……緊扣習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，聚焦關係全局的重大理論問題，工程充分發揮理論研究高層次人才密集、與實際部門聯繫緊密、輻射帶動作用強勁的優勢，組織開展了一系列重大課題研究，涵蓋經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設方方面面。
匯聚在工程搭建的平台上，廣大專家學者以強烈的責任感、使命感，積極投身重大理論問題研究，形成一大批高質量課題研究成果，“習近平治國理政思想研究”就是其中之一。
兩年前的春天，由中央黨校常務副校長何毅亭牽頭掛帥的工程重大課題“習近平治國理政思想研究”正式啟動。中央黨校校委把這項研究作為中央黨校第一政治任務，第一時間成立由10名精兵強將組成的課題組。反覆討論、明確要點、寫作初稿、研究推敲、精心打磨……課題組成員自覺把個人學術追求融入到為黨和國家大局服務之中。 |
