中評社北京9月20日電／新加坡列第五 香港僅十四 衰在包容程度得分低
一丹獎基金會昨日公佈由經濟學人智庫設立的“全球教育未來指數”，機構從教育政策、教學環境和社會經濟狀況三大範疇，評估全球35個經濟體在培育年輕人應付未來社會所需能力的整體表現。結果首三名順序為新西蘭、加拿大、芬蘭，至於新加坡排第五，屬亞洲第一，遠遠拋離全球排第十四位的香港。
經濟學人智庫高級顧問Trisha Suresh表示，香港在教育政策的評分較落後，而多元文化及包容程度亦未如理想。
人少經濟發達地區評估高
“一丹獎”特別委託經濟學人智庫（EIU），透過與17位國際專家進行深入訪談，制定“全球未來教育指數”。指數從教育政策、教學環境及社會經濟狀況三大範疇作比較，各範疇佔分比重順序為30%、50%及20%。
三大範疇涉及16個指標，評估代表全球88%國內生產總值、77%人口的35個經濟體如何為下一代裝備所需的能力。指標內容函蓋教育制度培養學生的不同能力，如創新和分析、創業、領導力、數字科技、全球意識和公民教育、跨學科等，讓年輕人適應快速變化的工作和生活環境。
大會指“全球未來教育指數”是首個全球綜合指數，研究對象為相關經濟體中15歲至24歲的年輕人。
Trisha Suresh表示，人口少、經濟又發達的國家或地區在此次評估中表現出色，新西蘭位列第一，加拿大、芬蘭緊隨其後。中國和印度擁有全球最多的勞動人口，排名並不靠前，印度排名第二十九，內地排名第三十一。 |
