中評社北京6月2日電／美國國際教育委員會1日在華盛頓發布的全美中小學校外語教學普查報告顯示，報名在校學習漢語的美國中小學生人數近年出現“爆炸性增長”，漢語已成為美國中小學生學習的第四大外語課程。
根據這份《全美幼兒園至12年級外語課程報名情況調查報告》，全美共有約1060萬名中小學生在校學習外語，幾乎占美國中小學生總數的五分之一。其中，有736.3萬名中小學生學習西班牙語，129萬名學習法語，33.1萬名學習德語，22.71萬名學習漢語，21萬名學習拉丁語。目前，全美50個州中，除南達科他州外都有中小學校開設漢語課程。
美國國際教育委員會主席丹·戴維森告訴新華社記者，漢語在美國中小學校日益受到歡迎，僅在2009年至2015年的6年間，在校學習漢語的美國中小學生人數就增加了一倍，今後預計還將繼續增長。他說，近年來美國中小學生“對漢語的興趣超過其他任何一門外語”，這“非常引人注目”。
戴維森認為，漢語教學在美國中小學走紅，是家長、孩子、老師和社區共同推動的結果，這不僅表明美國人對中國非常感興趣，也表明他們相信通曉漢語對美國孩子的未來十分重要。
這是美國第一次全面調查50個州和首都華盛頓特區基礎教育體系中的外語教學情況。報告顯示，各州中小學外語教學狀況非常不均衡。新澤西州逾半數中小學生都報名學習至少一門外語課程，而在亞利桑那州和阿肯色州，學習外語的中小學生占比不足10%。漢語教學也是如此，在紐約州，約2.5萬名中小學生學習漢語；但在不少州，學習漢語的中小學生僅數十至數百人。
美國基礎教育又稱K－12教育，K是“幼兒園”一詞英文首字母，12指12年級，相當於中國的高三。
（來源：新華網） |
