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| 教育部部長陳寶生回答記者提問（中評社 郭至君攝） |
中評社北京3月12日電（中評社報道組）3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。
廣東廣播電視台記者廣東廣播電視台和觸電新聞客戶端記者：從數據上來看，現在中國一年有超過40萬留學生回國，成為最大的“海歸潮”。國內如此大數量的留學人員回國，是否做好了準備呢？又將有哪些舉措支持留學人員回國服務？謝謝。
陳寶生：謝謝你提的這個問題。留學人員回國，現在有40多萬要回來，就是最大的回國潮，我很喜歡“潮”這個概念，有“潮”就有動力，有“潮”就有風景。改革開放以來，截止去年，大約派出去458萬留學生，回來了多少呢？322萬，就是說，我們派出的留學生有八成以上回國效力了。這個回國效力，有長期的，有短期的。
剛才講有40萬海外留學生回來，確實是這樣。回國潮，為什麼會形成“潮”呢？因為中國經濟社會的發展為留學生回國創業提供了動力，創造了條件，培養了典型示範。
動力，就是海外留學人員回來，可以實現自己的人生價值、學術追求。條件，是說有了這樣人生出彩的機會、學術發展的條件，一般的科研發明條件都具備了，有資金方面的，有設備方面的，硬件、軟件相互配套。況且還有他們人生的標杆，老一輩知識分子在共和國剛剛建立的時候，他們就回來了，為共和國作出了突出貢獻，“兩彈一星”就是典型代表。改革開放以來，又活躍了一大批這樣的先進典型，他們為祖國建設作出了貢獻，樹立了人生的標杆。所以，形成這樣的“回國潮”並不奇怪，我很喜歡這樣“潮”，讓這樣的“潮”來得更猛烈一些吧。
我們現在從教育部的角度，一是給回國人員提供服務，為他們建立綠色通道，讓他們回來辦各種手續通暢一些，少走一些彎路。
二是給他們提供事業條件。比如“春輝計畫”，資助了數千名海外人員短期回國搞研究，支持西部、東北高校和海外留學人員搞科研合作，目前已經立項2000多項。
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