中評社北京10月29日電／隨著互聯網和手機的普及，輸入法成為人們每天都要使用的交流工具。相比世界上的拼音文字，中文的輸入法比較複雜，數量也不少，但歸納起來大體有3類：漢語拼音輸入法、筆畫輸入法和語音輸入法。
在此，我們不對各種輸入法的優劣做出評價，只想探討漢語學習者如何巧妙利用各類輸入法輔助中文學習。
學習任何一種語言，都要經歷聽說讀寫4部分的訓練。每個漢語學習者的基本情況不同，有的華裔子弟是“文盲”，能夠聽說中文，但不會讀寫；有的外國漢語學習者是從零開始接觸中文；還有的人只會說中國某地方言，不掌握普通話……如果能夠根據自身情況，用不同的輸入法練習中文，也能在課外有意想不到的學習收獲。比如，用語音輸入法糾正發音，用筆畫輸入法練習書寫，用漢語拼音輸入法擴寬識字範圍。
對外漢語教師應意識到中文輸入法的輔助作用，根據學生的特點變化調整教學方式，與時俱進地添加新的教學手段和教學內容。現在的學生都離不開電腦、手機，引導他們借助輸入法練習中文，能夠使他們在用中文上邁出一大步，從而大大提高學習興趣。
套用一句廣告語：漢語輸入法——總有一種適合你。
（來源：人民日報海外版） |
