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| 老師發微信紅包（來源：網絡資料圖） |
中評社北京10月28日電／揚州工業職業技術學院實訓中心主任焦世奇，給學生發紅包，他的課學生沒有一個翹課，課堂氣氛活躍。而且師生關係好到爆表，很多學生叫他“老大”。
學生叫好：老師很新潮，親和力超強
“小手一抖，紅包到手”、“樓主土豪，再來一個！”只要是焦世奇老師的課，他的學生常常會習慣性地在課後打開微信中的班級群，看看老師有沒有派送紅包。來上課的會收到紅包，除了這個，考試有進步的、上課認真的同學，也會收到紅包，紅包的數額不算小，少則1元，多則20元。焦世奇任教的兩個班級，一個28人，一個45人，個個都收過他的微信紅包。
焦世奇老師告訴揚子晚報記者，自己給學生發紅包，緣於去年春節。“我今年41歲，孩子比學生小不了多少，跟學生在一起，我常常把學生當成自己的孩子看。我的性格比較外向，是個樂天派，當不了嚴肅的老師，和學生也嘻嘻哈哈的。去年過年，我給自己當班主任的班級的38個學生，每一個學生都發了微信紅包，主要是好玩、熱鬧。”焦世奇說，過年發過紅包後，自己發現班級的氣氛特別好，覺得這個做法可以應用到不當班主任、只當任課老師的兩個班級同學身上，所以對出勤率高、學習成績好和上課認真的同學，也都發了紅包，出發點還是鼓勵。據了解，從去年春節到現在，焦世奇給學生發了超過兩千塊錢的紅包。
“‘焦老大’的課特別有意思，他是個中年人，但十分新潮，人沒有架子，從不板著面孔，親和力超強。”市場營銷班學生小張說，每次大考後成績好、分數高的學生都會收到來自“焦老大”的微信紅包，有時為了督促學生認真上課，他會在課後發紅包，毫不誇張地說，焦老師是經管學院的“人氣王”老師。
家長擔心：會不會讓孩子變得太功利
焦世奇坦言，他認為大紅包與發獎學金的目的是一樣的，都是為調動學生的積極性，“而且，發微信紅包好玩、新潮，學生喜歡，也容易在班級形成輕鬆愉快的氣氛，我一直就認為應該快樂學習，老師和學生像朋友一樣愉快相處，當然，前提是老師要有好的師表。”
對於發微信紅包鼓勵學生的做法，該校老師和學生表示認可，覺得這個做法有新意，焦世奇本人也表示大半年以來，還沒有一個同行和學生對此“質疑”過他。記者調查中也有家長擔心，用“錢”去引導學生上課，會不會讓孩子變得功利和現實？
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