中評社香港6月4日電／“我們現時爭取‘正名’不單止入直路，更是看目標而跑。”
據星島日報報道，香港教育學院校長張仁良接受本報專訪時透露，七月將正式向教育局提出“正名”申請，若果大學教育資助委員會順利可在今年底到校進行評審，最快明年初會有結果，屆時教院將正式成為大學。張仁良又表示，雖然教院在“正名”的過程增加社會科學和人文學科的範疇，但會努力將之變成協同效應，在培訓教師的過程中，增強他們的世界觀。
教院是在九四年合併五所師訓學院而成立，今年踏入二十年周年，整個學年都有不少慶祝活動，但師生最期望是學校盡快得到“正名”成為大學。去年九月接任教院校長的張仁良接受本報訪問時，坦言由去年初獲委任後，“正名”是教職員和學生最關注的問題之一，他指隨評審局“學科範圍評審”的專家早前到教院實地考察，初步評價正面，最終報告七月會收到。
“我們（教院）可以做的都已經做完，待收到（學科範圍評審）報告後，會正式向教育局提出‘正名’申請，若教資會在九月開會討論，最快可在今年十二月底到校，看看我們是否擁有大學架構，教資會完成評審後，最快明年初有結果，若獲准正式成為大學，仍要經行政會議和立法會，進行一些相關的程序和條例修訂。”雖然成功申請與否最終由政府決定，但張仁良形容爭取教院“正名”為大學不單止入直路，亦已經看目標而跑。
張仁良稱，完成“正名”後，會徵詢教職員、學生、校友有關新校名建議，“好似希望叫‘教育大學’或是‘師範大學’？等了幾十年的夢終於實現，一定要他們都有份參與。”
“正名”後教院的發展惹人關注，目前教院課程除教育範疇外，亦有社會科學和人文學科，談到日後資源的分配，張仁良坦言作為校長，如何融和校內不同部門和同事很重要，又指不同意教院新增兩個學科範疇，會出現“二奶仔”或“資源傾斜”的情況。他強調，教院最重要的核心任務是培育教師，通過新增的學科，可以達至協同效應，“作為老師，我希望他們除授業外，亦能教學生持續發展的重要；現時教師在兼備基本知識同時，社會的要求亦愈來愈廣，故希望他們多去交流，增加他們的世界觀。”
本港大學在世界的排名，一直都是家長、學生選擇報讀的指標之一，“正名”後的教院相信亦要面對這個問題。張仁良指，明白日後必須面對大學排名這問題，但強調教院是一所有特別任務的大學，要肩負為社會培育教師，“作為校長我會關注（大學排名），但我會在滿足香港教育先，再看國際排名；若社會認為教院培訓了他們需要的老師，但學校在國際排名敬陪末座，我願意承擔。”
教院過去五年平均每年籌得近一千八百萬元，形容自己是“三陪校長”，“陪飲、陪食、陪笑”的張仁良，透露今年會破紀錄，由於仍有一些捐款在傾談中，故暫不透露款額，“只要是學校的政策、做的工作令社會有共鳴，我不擔心社會不支持教院，作為校長則是幫學校包裝、推廣，與不同界別溝通。
（來源：星島日報） |
