中評社北京7月4日電／4年前，中國傳媒大學南廣學院（現南京傳媒學院）開設藝術與科技（電子競技分析方向）專業。如今，20多位年輕人即將成為該校首批“電競專業”本科畢業生。而有關數據顯示，目前我國電競從業者僅5萬人，相關人才缺口高達50萬人。（6月28日 中國新聞網）
疫情期間，電競可謂異軍突起。南京市雨花台區企業匯智互娛董事長孫志明表示，去年線下娛樂、演唱會、運動會等一度冷寂，線上電競賽成為不少人甚至單位團建的“新選擇”。“近一年來，公司每天接到來自全國各地的電競活動需求單達到20—200場，吸引了大批流量粉絲。”孫志明告訴記者，隨著電競業務壯大，公司急需補上人才缺口，今年已為5名左右電競本科畢業生提供崗位，預計明年還將吸納專職電競人才約300人、兼職員工至少3000人。電競行業作為一個依托網絡時代發展起來的新興行業，其自身蘊含著巨大的價值和發展潛力，因此我們是時候重新審視、評價、定義電子競技了。
首批電子競技本科專業的學生吸引了各方關注，然而其中不乏此類攜帶刻板印象的刺耳評論，“上學就是玩吧？”“這專業是在網吧上課嗎？”等等聲音不絕於耳。一直以來，人們都把“電子競技”與“玩遊戲”混為一談，提起電子競技，人們更多的是認為“浪費時間”“不務正業”。但是早在2003年，電子競技就被國家體育總局列為正式開展的第99個體育項目。在2019年4月人社部等部門發布的13個新職業中，“電子競技員”也赫然在列。如今電子競技早超出了“遊戲”的概念，我們不能再用靜止的眼光看待電競行業的發展，應該清晰地看到它蓬勃發展的一面。
重新審視電競，首先需要正確認識電競教育。2016年，教育部發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》，其中就包括電子競技運動與管理。但是面對電競專業，更多人是質疑，家長對於電競專業也是“談虎色變”，認為電競沒有出路。其實，電競專業課程遠比想象的要複雜。據報道，電競專業的課程有計算機編程、統計軟件、美術基礎等，完全沒有“娛樂性”，且專業程度高，非常考驗學生的能力。電競專業與其他專業一樣，培養的是學生的綜合能力，電競人才也可以非常優秀。
重新定義電競，還要認識到電子競技不只有“打遊戲”一條出路。許多家長擔心報考電競專業沒有出路，擔心孩子找不到工作。其實電子競技更多的是培養電競的相關人才，例如電子競技分析、電子競技解說、遊戲設計、遊戲運營等等。隨著電競市場的不斷擴大，電競從業人員的待遇也不斷提升，據《2021年電競行業人才從業現狀及發展研究報告》顯示，電競行業整體月薪超萬元。由此可見電競專業在新時代也是個香餑餑，無需過多擔心沒有出路的問題。
當前，電競教育經過一輪大浪淘沙，也進入更規範、更高質量發展階段。電子競技作為新興的行業，在發展中或許還存在許多不足，但是我們不妨放下偏見，一起見證這個行業的繁榮發展。
來源：紅網 作者：王茹
|
