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| 潘文忠視察台南夏日樂學活動，跟著揮扇學比劃歌仔戲。（中評社 趙家麟攝） |
中評社台南8月8日電（記者 趙家麟）教育部長潘文忠8日在台南接受中評社訪問表示，目前公告十二年國教社會領域課綱草案，還待公聽蒐集各方意見再行審議，目前的草案內容也確實沒有特別“去中國化”概念。
教育部國家教育研究院7月上網公告了〈十二年國民基本教育課程綱要社會領域（草案）〉，以便進一步蒐集各界意見、預計自9月3日起展開的22場公聽會。
目前為止，新社會課綱草案部分，研修的委員認為課程規劃與教學實踐有突破性的嘗試，但也有歷史學者針對將中國史納入東亞史來探討的安排有不同意見，甚至有“去中國化”的疑慮。
潘文忠8日至台南市仁德文賢國中視察“夏日樂學計畫”時接受中評社訪問表示，各科領域課綱目前正進行相關審議，社會領域課綱由國教院委請的團隊負責，這些草案經審議正在做公聽的規劃，預計在年底前能夠蒐集各界的意見，最後再提報到教育部課審大會中審議。
潘文忠指出，目前社會領域領綱草案有一些相關意見的反映，他強調，事實上，國教院公布的草綱中，還是以台灣史、中國史與世界史為內容，但在呈現的方式上希望從學生學習角度、以專題來規劃，這個方式讓台灣、中國、世界的歷史都可以互為交換討論，確實不會特別有“去中國化”的概念。
他指出，這次課綱研擬，主要是給學生思辨的設計，草綱中有很多問號，不只是給學生平舖直敘的內容。這樣的設計還為學生學習著眼，不管對台灣史、中國史、世界史，都可以做很多的交互討論與思辨。
潘文忠強調，這些都還在草案公布與公聽意見的階段，老師、學生、學者等都可以表達意見、提出建言，讓國教院蒐集後進行整理，再提教育部。他相信正式的課綱審議委員會，會就相關內容加以審議。 |
